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index c40410f7..d5c9b101 100644
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@@ -197,7 +197,7 @@ Taub 教授 CI 疗法的成功首先证明区域论是错误的（至少不是
 
 这最后一条可以用来清楚地解释原本用 “关键期论” 错误地解释的现象：为什么成年后学习第二语言显得更为困难？
 
-成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的 “此后大脑不再可塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争 —— 当然越来越难[^9]。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡 “浸泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓 “浸泡式学习”，就是在特定的时间、特定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体（[Rosetta Stone](www.rosettastone.com)）就是基于这个原理开发出来的。
+成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的 “此后大脑不再可塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争 —— 当然越来越难[^9]。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡 “浸泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓 “浸泡式学习”，就是在特定的时间、特定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体（[Rosetta Stone](https://www.rosettastone.com)）就是基于这个原理开发出来的。
 
 对于第二语言习得者来说，最直观、最有意义的好消息是：
 1. 什么时候开始学都不晚；