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逻辑模板 #写作课

• 为了了解WHAT、WHY、HOW的本质，我们呢就不得不深入研究逻辑。无论是讲道理，还是写故事，都是一样的。逻辑应该是终生的修炼，所以呢，我们一口气讲不完，根本讲不完。但是，上节课我们毕竟给出了一个清晰的版图，让大家有迹可循。有形式逻辑、有非形式逻辑、有心理偏差，然后是科学认知。
• 而关于逻辑还没有完，因为今天我们要继续研究的是，基于逻辑，基于特别简单的逻辑的东西，叫做逻辑模板。

• 1.  元素之间的三种关系

• "机会"和"微信互联网平民创业“

• 我们首先要跟大家分享的是什么呢？是元素之间的三种关系，对我们来说，每个词汇呢，都是一种感知。
• 比如：机会。它就是你能够感知到的一个事物，虽然它是抽象的。对于机会，这个你能够感知到的抽象事物，你的感知是什么呢？不出意外的话，所有人都一样，都知道机会这个东西是非常难能可贵的，你看，不仅难能可贵，还非常难能可贵。难能可贵是你对机会这个能够感知到的抽象事物的感知。非常，是你对机会这个能够感知到的抽象事物的感知的感知。即：所谓的难能可贵是怎样的呢？非常难能可贵！
• 那么，在我重新改良写作课的过程当中，在第一期的写作课里，我干了件事情，什么呢？就是边讲课边写了一本书，李笑来写了个新的内容，现在已经出版发行，叫做《微信互联网平民创业》。
• 这本书目前已经由果麦文化出版发行。你看，这里有个词汇，叫做创业。然后呢，修饰它的有两个词汇，一个是平民，一个是微信互联网。而在微信互联网之中，互联网原本是一个独立的词汇。但李笑来通过加上微信这个词，为它加上了限定，进而创造了个新词，不是互联网而是微信互联网。大家可能已经看到了，我在随后的内容当中，指出了理由。这么做的理由是什么呢？
• 互联网早已吞噬了整个世界，现在微信竟然吞噬了整个互联网，至少在中国。所以在我们生存的世界里，即在中国大陆，相当于说，微信已然吞噬了整个世界，这样的世界，我把它称作：微信互联网。
• 然后我们再回头认真看看标题内容，叫做《微信互联网平民创业》
• 李笑来要讲的不仅是创业，更准确的讲是平民创业。首先它非常具体，比创业更具体。
• 谁创业啊？
• WHO，就是平民，而不是这个社会里的既得利益者。某种意义上来讲，那些从世界顶尖学府毕业的人，很可能已经不再是平民了，不是吗？这些平民要在哪儿创业吖？就是在WHO之后WHERE，反正都是WHAT。在互联网上吗？不是，更为具体，是在微信互联网上。好！等一下啊。大家感受到了层层递进的逻辑关系吗？递进就是一个逻辑关系，两个元素之间的逻辑关系。

• 什么是元素？

• 我们先定义清楚什么是元素？就在这里啊，我们把一切能摆在一起的若干个感知称之为若干个元素，这能摆在一起很重要。
• 还记得吗？在上一节课当中，我们提到形式逻辑中关于比较的那一部分，我们提到说能够相互比较的两个事物要满足以下两个条件：

• 第一个是属于同一范畴

  第二个是拥有相同属性

• 同样的道理，能够摆在一起的事物，或者感知之间，才可能产生逻辑关系。这苹果和橘子之间可能会产生逻辑关系。

• 比如：你会对孩子说：饿了就吃些水果，桌子上的盘子里，有苹果和橘子。苹果和橘子，在这里的“和”字它连接着两个我们能够感知到的事物，这个水果盘里除了有苹果还有橘子，苹果和橘子这两个可以摆在一起的元素之间构成并列关系。

• 所以，当今天的课程里反复提到元素这个词的时候，指的是一切可以摆在一起的东西。可能是两三个词汇，可能是两三个句子，也可能是两三个段落，可能是两三个理由，也可能是两三个陈述，甚至可能是两三个章节。

• 元素的三种逻辑关系

• 不管它是元素还是词汇还是段落还是句子还是理由，反正这些能够摆在一起的元素之间，相互可以形成的逻辑关系，事实上很少，一共就只有三种。要么它们之间并列，要么它们之间递进，要么它们之间转折。
• ——并列、递进、转折
• 我们在第二节课里，认真分析了一个重要的现象，就是写什么远比怎么写重要一万倍，你还有印象，对吧！实际上这个认知只不过是我们早已听说了一万遍的那句话，叫做：选择比努力更重要。他的另外一个说法，或者说是在另外一个专门的领域里，即在写作这个领域里的应用。

• 《微信互联网平民创业》的逻辑关系分析

• 换到了创业领域，换到了平民创业，甚至聚焦到了微信互联网平民创业之后，选择比努力更重要也是一样的吧！其实在任何地方都一样，选择比努力更重要，人生一辈子无论在哪，都是如此。所以，在《微信互联网平民创业》的第六个章节里，我从这样一个标题开始的，就是为什么总是更重视选择。
• 那大家可以去把它当作一个范文，或者把它当作一个可以拆解的文章，去理解一下。
• 你就会发现说，这篇文章的结构是非常简单的，为什么我们总是要更重视选择呢？然后后面分为这样三个部分，也就是三个元素嘛。
  • 第一部分说：很多人根本就不选
  • 第二部分说：更多的人，其实是假选
  • 第三部分说：有人居然选了，却竟然选错了
• 你看，这三个部分可以被成为三个元素，是吧！它们之间的关系是这样的，不选和假选这两个元素之间，实际上是并列关系，反正都等于没有选。第三个和前两个什么关系呢，因为前两个反正都等于没有选，所以相当于说一个元素被展开了两个元素，是吧？而第三个，选了竟然却选错了，与前两个之间是转折关系。
• 所以，你可以这样理解，排列了三个元素。第一个元素是很多人根本就不选，第二个元素是更多的人其实假选，第三个元素是有的人居然选了，却竟然选错了。于是呢，1、2这两个元素之间是并列的逻辑关系，2、3这两个元素之间是转折的逻辑关系。
• 小小总结一下，首先，那些能够摆在一起的东西，能够被我们称之为元素，管他是各种感知还是各种句子、段落，甚至是章节或者理由等等等等，反正摆在一起的都被我们称之为元素。
• 因为我们的表达通常是线性的，所以呢，我们总是得先说一个，再说另外一个。所以呢，这些元素之间总是在两两之间形成逻辑关系。
• 这种逻辑关系分别是：并列、递进、转折。

• 1.1 并列关系

• “与”“或”

• 那我们就再深入一步吧，我们要讲的是元素之间的三种关系。那第一种关系就是并列，所谓的并列关系只不过是“与”“或”关系，对应的英文只不过是“and””or”,非常非常地简单。

• 这语言里啊，有很多神奇地现象啊，比如说：在中文当中，"或"这个字几乎没有什么同义词，但"与"这个字同义词就非常地多，比如："和"。

  当然中文中还有大量的事物哈，同时有两个名称，比如说：果子和油条，红方和腐乳都是一回事儿哈。更为逗的是，有两个字造反了，这两个字是”出“和”重“，就是两座山加起来应该是”重“很沉嘛，出门千里为”出“嘛。你仔细看看这两个字，可是呢，不知道为什么这两个字就被弄窜了，人们用了上百上千年，也没觉得有啥别扭的，甚至干脆就没有看出来过，是吧，挺好玩的。

• 不过话说回来，并列关系其实就是"与" "或"关系，不就是个"and"or"嘛，有啥可讲的，你可能会这么觉得。这李笑来的回应是一个字：有，两个字符的话就是加上一个感叹号，三个字的话就是：真的有，再加上一个感叹号也可以。因为能够使用并列关系，其实是有负担很重的前提。

• 并列关系中的元素和感知

• 这个前题是什么呀？就是你得至少有一个以上的元素，你才可以用“and””or”去排列吧，对吧！你只有一个，怎么办啊？当你传递感知的时候，你要传递的是一个以上的感知，而不是只有一个感知。
• 就好像我们曾经在课堂上讲过的那样，不仅要有视觉，还要有触觉，甚至有味觉和嗅觉，连心理活动都非常地生动。
• 那不会写，不会创作的人是什么样的啊？他们干脆就没有感知，却以为自己就不会写。或者就算有感知，也只有单一的感知。
• 所以呢，就根本没有什么机会去使用“and””or”,别看这个”and””or”都是很基础的词汇，可实际上，真的要想把它们用起来，还真的不是任何人都可以随心所欲的。
• 过去我在课堂上，就经常嘲笑我们的学生，对吧！你让他举例子，他就只能举一个例子，第二个就没有。你让他For example，他就真的For 一个example，第二个就不在了，没有办法For两个example，对吧？所以，你不要以为“and””or”很简单。

• 著名排比  《哈姆雷特》+ 《双城记》

• 并列大量元素的难点 -《定投改变命运》4.1节分析

• 所以呢，不要小瞧“and””or”这样的小词，用好它们的意思，不仅说你会用并列这种逻辑关系，更为重要的是，这说明你思考丰富。这说明你思考丰富，因为对你来说，能够并列在一起的东西足够的多，这越多就说明你思考越丰富，难道不是这样的吗？
• 当你在传递感知的时候，你能传递多个感官的感知，当你举例的时候，你能举出很多例子，而不是For example就只有1个example。当你陈述一个结论的时候，能够给出很多的理由；当你讲述一个故事的时候，能描述很多的细节。你不要误以为谁都可以做到，大多数人不会传递感知；大多数人被要求举例的时候会哑口无言；大多数人硬着头皮讲故事的时候，对描述细节无能为力。为什么啊？因为思考不丰富，因为思考不够丰富。

• 1.2 递进关系

• “更”字

• 如果你能够熟练的使用并列逻辑关系去排列元素，那就说明那是你思考丰富的体现，进而若是你能够自如地使用递进的逻辑关系去排列元素，那就是你思考深入的体现。
• 并列体现你的思考丰富，递进体现你的思考深入。
• 罗列递进逻辑关系的元素，最常使用的词，其实很简单，就是一个“更”字，就这么一个字，其实大多数人用不起，不信你自己可以试试，你写一个你认同的观念，然后为这个观念举例子或者罗列理由，写出第一个理由之后，下面补上一句话：
• 这句话是什么呢？要么是，更为重要的是...... 或者是，更为可怕的是...... 然后要求就是，你去找一个例子，找一个理由，与之前的例子或者理由构成这种能够说明更为重要的，能够说明更为可怕的逻辑关系。
• 十有八九你会发现自己会卡住的，也许你能够罗列若干个并列关系的例子或者理由。但是要找到一个更重要的、更惊人的、更刁钻的、更少有人知道的，你看，不仅难，而且是难上加难。

• 递进关系 -《定投改变命运》4.1节分析

• Writing Block 作者困境的解决方案

• 我想呢，这里啊绝大多数人都读过李笑来的文字，也知道了李笑来，也读过很多的李笑来文字，也知道李笑来的文字改变了很多人。你们刚刚看到的《定投改变命运》是我在李笑来的个人历史当中创造价值、创造财富最多的文字。
• https://ri.firesbox.com/
• https://github.com/xiaolai/regular-investing-in-box
• 给大家看两个链接哈，第一个链接就是ri.firesbox.com在这里呢，你可以看得到啊，就是《定投改变命运》第三版反复修改之后的开源发行版。
• 然而呢，你在Github仓库里哈，你可以看到好几个版本。
• 第一个版本是什么呢？就是Github仓库里直接可以看到的，那是最早为了定投人生课堂写的《定投改变命运》第一版。
• 那里面你仔细找的话还有第二版，如果你熟悉这个Github的话，你也可以看到整个第三版反复修订的过程。
• 在整个创作过程当中呢，2019年的国庆节的时候，我陷入了所谓的作者困境，叫做：Writing Block。
• 这个所谓的Writing Block就是无论如何写不出来了嘛，无论如何写不下去了嘛！那它产生的原因是什么？
• 产生原因并不是大家想的江郎才尽，而是突然之间作者感觉到自己的作品，逻辑结构出了问题，或者干脆需要推倒重来。但又恰好在那个时候找不到更好的逻辑结构，甚至干脆不知道该怎么办。
• 那怎么解决呢？
• 这个解决Writing Block的最佳方式其实也很简单，就是去读更多的书，去做更多的思考，做更多的调研，做更多的尝试。我当时花了十多天，是在对几百本书进行检索式阅读，不知道做了多少笔记和卡片之后，一切突然间清晰了，开始下笔如有神了。
• 所以呢，如果你仔细阅读第一版和第三版的话，我告诉你啊，你都会感觉它不是一本书，你知道吗？即便是同样的话题，第三版相对于第一版来看，完全是另外一本书。
• 因为它的结构全变了，完全是推倒重来了，那个结构更为精巧了，干脆不是同一个质量，甚至不是一个段位。

• 三种递进逻辑关系

• 这个最常见的递进逻辑关系一共就这么三种，最常见的——从简单到复杂，从次要到重要，从已知到未知。 id:: 64f043bf-aa00-474b-a738-95e1655363fe
• 如果我举的三五个例子都是极为简单的，没有任何一个复杂的元素在其中，于是整个过程当中你就会丝毫都没有费力的感觉。那么作为受众，你不仅不会感激我为你减轻了负担。反过来，你作为受众会觉得：要么我是个弱智，很鄙视我。
• 更严重的另外可能性就是：你会觉得我把你当作弱智处理了，这下子你不是鄙视我了，而是憎恨我。所以呢，我们总是要想办法哈，把我们呈现给读者和受众的元素啊，是从简单到复杂排列的。让他们感受到尊重。
• 如果我说的三五个例子都是次要的，竟然没有能够引发你重视的，或者如果我讲的一切都是你作为受众早就知道的。那么你肯定会觉得我浪费了你的时间，你会很鄙视我，甚至浪费了你的生命，你会很厌恶我，抑或浪费了你的青春，耽误了他人的青春犹如谋财害命。
• 于是呢，你甚至可能都有报复我的冲动，所以呢，当我们把元素哈呈现给观众的时候，总是从次要到重要排列。再不行，我们还会想办法把元素从已知到未知排列。这三种逻辑关系当中，就递进的逻辑关系当中，最具价值的是其中的第三种，叫：从已知到未知。
• 我们早就提到过，**未知原则，这个原则逼着我们为受众提供他们不知道的东西，因为他们之前不知道，因为他们之前没有想到，所以他们在知道或者想到之后会感受到价值的。**因为在此之前他们不知道，因为在此之前他们没想到。他们不仅感受到价值、感受到收获，甚至会感受到惊喜。这也是为什么哈，像我们这种严肃的创作者绝不抄袭的核心理由。因为那不符合我们的价值观，更直白的表述是，因为那样的话就无法体现我们自身价值。
• 如果你想要不断提高自己的能力，想要让受众不断惊喜，其实呢，你天天问自己一个问题就可以了。无非就是反复问这么一个问题，就是——现在我说的、我写的、我创作的这个东西，有什么竟然是绝大多数人不知道，绝大多数人没想到的。
• 当李笑来给自己定个标准说：我要写一个20年后、30年之后依然有用的东西。
• 那本质上李笑来是在判断一件事情，那就是我说的、我写的、我创作的这个东西有什么竟然是绝大多数人在20年后、30年后，依然有可能不知道或者没有想到的。你看，所以我们不仅要思考丰富，还要思考深入。

• 1.3 转折关系

• 接下来让我们看看转折这个逻辑关系，如果说熟练使用并列体现的是思考丰富，熟练使用递进体现的是思考深入，那么熟练使用转折，请问体现的是什么？它体现的是思考全面。
• 当我在创作直播里写下这样一个文字，一小段哈：

• 因为微信给你——不仅给你，事实上还是给每一个用户——提供了一个竟然是免费的，却又可以长期打造、长期积累的“屏幕”（或者准确的讲，“广告屏幕”），请你注意这里的那个“却”字，我先是让大家明白了朋友圈是什么东西，对一个商人来说，它不是也不应该仅仅是向微信好友展现岁月静好的东西，而是一块屏幕，准确的讲是一块广告屏，然后我向受众传递了我对这个屏幕的感知，不是一个啊，而是三个。

• 首先是竟然是免费的，转折之后，却又是可以长期打造的，并且还是可以长期积累的。你看，我们能够在创作当中不断正确且恰当的使用转折的逻辑关系去排列各种元素，事实上并没有那么简单，为什么呢？因为它前提是你不仅要思考丰富，否则没有办法有足够的可供排列的元素，还要思考深入，更为重要的是要思考全面，如果你思考不全面的话，根本找不着转折逻辑关系。
• 顺带插一句啊，某种意义上今天的这节课有另外一个格外的重要作用，就是通过了解并分析元素之间的逻辑关系以及逻辑关系的使用，我们会让你深刻的理解平日里积累素材的工作量究竟有多大。
• 这个认知非常重要，因为没有这个认知的话，你就会误以为有人是下笔如有神，是靠聪明的，才不是呢，我们靠的是耐心和勤奋以及锲而不舍的精神。抄袭的人不可能有锲而不舍的精神的，因为他根本就没有干过脏活累活，所以他们靠的是偷。所以呢，早晚会因为不懂得锲而不舍而被生活打败，你相信我，绝对没有好下场。

• 2.最常见的逻辑模板

• 现在呢，我们终于要看到大家更感兴趣的东西了，就是逻辑模板。唉！你仔细想哈，如果我们只有一个元素，那么就用不着排列了吧，因为你只要把它放在那里就可以了，因为你除了它没有什么以外的东西了，如果有两个元素，那么我们就要问了，他们之间是什么样的逻辑关系。
• 所以呢，你就知道了，两个并列的元素相对来看是最为低级的，并列逻辑关系，因为它只不过是表现得丰富而已，再说了想多了也不是什么好事，容易接下去胡思乱想，对吧。而两个元素之间是递进逻辑关系就相对高级了，因为更深入了嘛，如果两个元素之间是转折关系也很高级，因为更全面了，对吧。那若是可排列的元素有三个呢，那就一下子复杂起来了，比原来复杂多了，因为三个元素之间总计有9种排列方式。
• https://bandu-resources.songy.info/7000104757/fb2e7820-26a5-44c5-bcad-c89301bf94ed
• 比如说，三个元素前两个之间是并列，而第三个和第二个之间也是并列；我们再看，二一之间是并列，三二之间是递进；我们再看，二一之间是并列，三二之间是转折，你看这不就是三种逻辑关系了吗？
• 如果二一之间是递进，后面还跟着三种可能性，如果二一之间是转折，那后面还跟着三种可能性，是这样子吧？
• 所以呢，总计三三得九，九种排列方式。它们分别是并列-并列、并列-递进、并列-转折；递进-并列、递进-递进、递进-转折；转折-并列、转折-递进、转折-转折，是这样子吧？

• 三种有力模式

• 显然，并不是每一种排列方式都是等效的。在这九种排列可能之中有三种值得关注、值得重视，被李笑来称之为：三种有力模式。也就是说这三种排列模式的穿透力非常强，能够制造出来的效果相对更为震撼，比其他六种还好。
• 他们分别是这样的：
  • 第一种排列模式：二一之间递进，三二之间递进，就是递进-递进；
  • 第二种排列模式：二一之间递进，三二之间转折就是递进-转折；
  • 第三种排列模式：二一之间转折，三二之间递进。
• 对吧，你就这么记就可以了，递进-递进是第一种，递进-转折是第二种，转折-递进是第三种。这是个格外有趣的现象，我很早就发现了。

• 词频和语义分析

• 在我小时候不断读书哈，就会慢慢不由自主的分辨出来，有少数作者比另外绝大多数作者写的东西更有意思。
• 后来有一天啊，我竟然发现那少数更有趣的作者文字里都有一些奇怪的共同点。
• 比如说，他们用这些词特别多：更怎么怎么样，甚至怎么怎么样，竟然怎么怎么样…这个语义分析学里有个概念哈，后来我才知道的叫做词频，词汇与词汇之间出现的频率是非常非常不一样的。
• 比如说我当年为了写托福词汇书，就跑到图书馆里，不管是线上的还是线下的，搞来一堆语义分析相关领域的书籍去看，搜集了很多文本，写了很多Python脚本去做统计，很有意思的，刚才我说到的这个现象就是那个时候不经意发现的。
• 为什么在那些异常有趣的作者当中，更、甚至、竟然、居然这类词汇词频异常的高呢？
• 你再看看我选出来的三种有力模式就明白了，是不是这三种当中每一种里面都有递进逻辑关系啊。
• 课程中有例子辅助理解，听完整版课程获取
• 这三种有力模式的出现，展现的其实是创作者不仅思考丰富，更是思考深入，并且思考完整。
• 你说说看，这样的创作者怎么可能写出来东西是没有意思的嘛？但是呢，这也不是很容易做到的事情。李笑来在许多年后的写作课程里，就是现在，给大家讲清楚了特别底层的逻辑和机制。
• 于是呢，你就好像开了天眼一样，会看到很多很多你原本根本就看不到的东西。

• 3. 长期作业 #写作课作业

• 第一个作业：请你有空的时候，把我写的《把时间当做朋友》重新读一遍，如果你竟然能找到第1版，那么就请你把第1版和第3版分别读一遍，然后再对照着至少比较一遍。**请你在书里不断的寻找并列递进转折的逻辑关系，你看看他们那些元素是怎样排列的。**也许呢，你以前读过也就读过了，现在不一样，你再读的时候脑子里会不断的浮现出一个问题，嗯，他是怎么做到的？
• 第二个作业：是去看《定投改变命运》，它是《把时间当做朋友》出版10年后的作品，同样的也有第1版第2版第3版，可以对照着看，你同样要在这本书里不停的寻找递进的逻辑关系，不断寻找转折的逻辑关系，然后你再看看那些元素前后是如何排列的，这个是一个入门的作业。
• 你能看到的是李笑来的进步过程，就是在这个过程当中，为什么让大家去看我写的东西，并且若干个版本对照着看呢？
• 就是我想让你明白一件事情的，这李笑来也不是从一开始就像现在这样的，李笑来更不是天生如此的，他也只能是有一点进步一点，一点点进步，一点点积累，一点点改善。花了很久很久很久很久很久才走到现在这个地方的，更为重要的是，他和所有人一样还会接着往前走。
• 第三个作业：有过分析这两本书的经验之后呢，你可以分析更多的你喜欢的创作者的内容，看看他们是怎么设计自己的内容之间的各种元素逻辑关系的，猜想他们是如何做到的，再略微琢磨一下你自己如何才能够做到。
• #+BEGIN_CAUTION 注意！这不是一周就可以完成的作业，这是要做很久很久很久的事情。 #+END_CAUTION
• 这作业留完了哈，再给大家补充一个视角，就是无论是听别人讲道理还是听别人讲故事，有时候你都会感觉拖沓，那感觉是怎么来的呀？
• 这理由很简单，全都是平铺直叙的并列逻辑关系，没有递进没有转折，所以拖沓，所以无聊。递进是更深入，转折是更全面，所以只有并列的话就很傻逼，从这个视角望过去，你就能明白，你自己在进行创作的时候如何才能避免沦为平庸，不是吗？真的很简单，但也真的不容易，思考丰富，思考深入，思考完整，你想想看有那么容易吗？

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• 转折逻辑是一切故事的核心
• 讲故事首先要为主角设置变化 logseq.order-list-type:: number
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• 故事模板1

• 简单通用的故事模板：
• 开头：主角要完整怎样的变化？他要实现怎样的目标？
• 第一幕：一上来就遇到一个看起来完全不可能克服的困难……可竟然解决了！
• 第二幕：然而没想到这只是个开始，有更大的阴谋！
• 第三幕：遇到比起初那个看起来更是完全不可能克服的困难……绝望过后……竟然……
• 结尾：主角成功！

• 故事模板2

• 开头：英雄迟暮……
• 第一幕：被坏蛋折磨……
• 第二幕：被坏蛋踩在地上摩擦……
• 第三幕：终于，看似山穷水尽的英雄开始反抗……
• 结尾：你大爷还是你大爷，英雄还是英雄，舍命也要干掉大坏蛋……
• 今天的课就讲到这里，请大家反复去揣摩并列、递进、转折这三种逻辑关系，以及反复去寻找分析其他作品当中各种元素的排列方式，然后就要问自己：
• #+BEGIN_TIP 唉？他是怎么做到的呢？ #+END_TIP
• #+BEGIN_TIP 唉？那我又应该如何做才能做到如此精彩呢？ #+END_TIP