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- 语文教育最好的方式就是好好说话而已
- 真正语文能力超强的人，大概率不会就职于中小学去教语文
- 把语文教育外包给语文老师其实最不划算
- 针对老师的两种描述
- 那老师太扯淡了，你也太不礼貌了
- 没有分析过程，没有证据支持
- 你看这个老师跟你一样也是人，他也有错的时候，再说人家已经尽力教你了
- 遇到问题之后，正常的思考与决策的过程
- 那老师太扯淡了，你也太不礼貌了
- 讨论问题的时候，要尽量使用无歧义的人工语言进行讨论
- 讲道理的时候，完全没必要担心自己的孩子是否能够听懂
- 不厌其烦地讲道理
- 刻意格式化
- 朗读
- 最便宜最有效的意志活动
- 大脑皮层激活区域最多
- 提高大脑皮层的运算能力和速度
- 锻炼注意力集中的耐力
- 大脑消耗能量最多的器官
- 注意力集中消耗电能
- 小时候不认真做朗读作业的时候，长大之后都不可避免成为了学渣
- 用自然语言处理速度慢
- 注意力集中耐力差
- 被动朗读
- 父母亲自朗读
- 播放有声书不起作用
- 少调用了眼睛器官
- 请老师朗读也不起作用
- 最关注的只有父母
- 不容易信任老师
- 16岁之前强制保持每天至少有一小时朗读时间
- 一切重要的基础的知识可能都需要强制
- 复述
- 随时随地刻意做
- 分享当天读到过的的好内容
- 问孩子今天遇到了什么事
- 复述能力等于0的人
- 电影讲了啥
- 电影有啥好看的
- 随时随地刻意做
- 复述锻炼很多能力
- 重点提炼
- 抽象能力
- 总结能力
- 记忆力容量
- 组织能力
- 重新安排要素的顺序
- 重新安排措辞
- 复述能力差的人其实讲道理都讲不明白
- 关键的地方，总是无法提供有效的细节、有效的论据支持
- 需要概括的时候他们又异常啰嗦
- 需要深入的时候，竟然可以一带而过
- 无论多么有意思的事情，让他们一说就变成了白开水
- 复述适用于任何学科
- 重点训练的包括但不限于
- 记忆能力
- 理解能力
- 组织能力
- 应变能力
- 重点训练的包括但不限于
- 害怕当众演讲
- 应用最多的其实是复述能力
- 我们任何一个意图、任何一种感知，其实都可以换无数个角度，或者换无数钟方式去有效表达的
- 父母要经常跟孩子提问
- 你要说的的确是这个意思吗？
- 父母确定孩子需要表达的意图和感知后，不停的鼓励，甚至要求孩子去换一种说法，换一个角度，或者换一个方式
- 好好说话的三个方式
- 好好沟通，好好讲道理，尽量使用无歧义的人工语言
- 朗读，主动朗读和被动朗读
- 复述