logseq/pages/赞美.md

• 你会从哪些方向出发去赞美一个人?

• 你有哪些赞美小妙招？

• 当别人夸奖你时，你会怎么回应？

• 用行动来表达赞美
  • 用约定俗称的仪态规范
    • 不断点头，身体前倾，口头配合着说：“嗯嗯，是这么回事”
    • 摸机率
      • 沟通事尽最大可能少碰手机
    • 举机率
      • 听对方演讲时，适时举起手机拍摄对方的摄影内容
      • 对方发言的时候认真做笔记
  • 刘永好
    • 把记笔记作为沟通时的习惯
• 让对方被看见
  • ==赞美=打追光+轻轻地+深深地+常常地==
• 打追光
  • 把“赞美的光束”打在人身上，让他被看见
  • 发现差异
    • 亦舒评价林青霞
      • “一个女孩子美成这样，而她却完全不自知”
      • 和其他美人不一样，林青霞不是恃美而骄的。
      • 赞美她和其他顶级大美女之间的差异。可以说，这道追光把她最美的一个角度呈现在了世人面前
    • 赞美要观察差异，发现对方跟别人不一样的地方，把追光打在那个位置，赞美才是有效的
    • 这个差异，不是对方与你之间的差异，也不是对方与泛泛的普通人的差异，而必须是对方跟他自己所在群体之间的差异
    • 赞美大集团CEO水平高
      • ​“张总，您看您这么大领导，居然还这么重视一线工作，每个月还要专门抽时间来工厂看看。​”
    • 只有把光打在对方和他所在群体有差异的地方，才算是夸在点上了。
    • 相反，没有将对方和其所在群体对应起来赞美，就很容易闹笑话。
  • 照亮行为，而不是照亮禀赋
    • 你夸一个同事：​“您真聪明。​”大家都会觉得这样说不合适。、
    • 但如果你夸他的行为：​“这个项目竞争这么激烈,你居然把它拿下了，一定是付出了非常多的心血。​”
    • 了不起的我
      • 成长型思维
        • 人的能力是不断成长的，人们可以通过努力来获得能力的成长
      • 僵固型思维
        • 能力取决于天赋，天赋是固定的，有就是有，没有就是没有
      • 教育孩子
        • 表扬孩子聪明
          • 不愿意再接受更难的挑战了，因为他要努力维护自己聪明的形象
        • 表扬孩子努力
          • “你今天真认真，这个题这么难，但你能坚持死磕半小时，真了不起。​”
          • 没有了证明自己的包袱，未来遇到更难的问题，他也愿意投入时间做更多的尝试】
    • 夸同事聪明，天赋高，其实是在说，你解决这个问题是应该的
    • 赞美行为不一样，行为是每个人后天的努力，而且是在观察之后才会发现的，更符合被看见的需求
    • 提前判断对方是不是希望自己的所做所为被看到
      • 读书的时候这样的人，明明前一天晚上熬夜刷题，但不希望别人知道
    • 很多时候，我们不是不知道赞美的价值，而是不好意思“使用”赞美，担心被人认为是巧言令色。
      • 要做的不是不去赞美，而是找到合适的赞美方式。
• 轻轻地（赞美）
  • 赞美的表达一定要简洁，不给别人造成负担
  • 向同事表达赞美
    • “张老师，您昨天的发言我收获特别大。​”
    • 对方回你一句：​“谢谢，有用就好。​”
    • 赞美和接受赞美迅速闭环
  • 事后用邮件或者微信来表达赞美
  • 参加完对方的活动后，发个朋友圈夸一夸
  • 异性之间的赞美要足够轻，甚至降低到“无性别”的程度。
• 深深地（赞美）
  • 要表达对方对于我们的影响之深
  • 我由衷地赞美你，因为你的优秀深深地影响了我
  • 刘老师，您的这门课对我帮助特别大，每次我和那些重要人物打交道，我都会送他们一门您的课。他们收到这份礼物都非常高兴，还会跟我交流学习心得，表示收获很大。感谢您的课程，帮我完成了很多艰难的社交任务。​”
    • 不仅仅是赞美刘老师水平高，而且是夸他帮到了我的社交生活，他的优点深深地嵌入了我的生活中
  • 赞美领导
    • ​“上次您跟我谈话时指出的那几个问题，最近两个月我挨个解决了一遍，结果在工作上产生了……的效果。​”
  • “罗老师，有一次60秒语音[插图]，您可能自己都忘了，但是对我影响很大。听您讲完，我就把我们家里的沙发和电视都搬走了。现在我的客厅就是一个书房，我和孩子一人一个书桌，幸福感很高。​”
    • 告诉对方，你的一句话影响了我的生活方式，对方当然会因此而感到高兴
• 常常地（赞美）
  • 作为职业“灯光师”，追光灯一旦打开，就别停下来
  • 赞美别人，不是为了别人，而是为了我们自己
    • 当我们不断向外界打出追光时，不仅我们身边的人会高兴，我们自己的生存环境也变得更好了
    • 利他就是利己
  • 看了一出话剧，不喜欢，可以真话不全说
    • “鼓楼西剧场真是一个神奇的剧场，不论什么戏我都想来这里。​”
  • 请客人就餐，饭菜一般，服务也乏善可陈
    • “今天有机会跟您一起吃顿饭，真是好。我真是感觉到那句话，吃什么完全不重要，重要的是跟谁吃。​”
  • TODO 赞美这项沟通能力，训练的从来不是赞美本身，而是你的人颅存續摩。
    • 养成给别人打追光的习惯，我们就可以发现任何一个人身上的优点。
    • 渐渐地，你个人的喜好便不会再干扰你的协作网络，你周围的人也会因此更喜欢和你协作。
• 从几件小事开始训练自己的人际容纳度
  • 对于所有服务你的人，快递员、便利店收银员、餐馆服务员，接受他们的服务之后赞美他们一句
• 如何回应赞美
  • 大大方方地回应：​“谢谢，你真好。​”
  • 在此基础上，更高明地接受赞美的方式
  • 领导表扬：​“材料处理得不错。​”
    • “谢谢领导，我还有很多做得不到位的地方，您要有时间的话，再给我指导指导。​”
    • TODO 或者：​“我最近就想攻破材料这关，您给我