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583-20240923 英文朗读材料
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…582-第31期茶话会：如何渡过最容易放弃的自学低谷期？
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581-20240920 英文朗读材料
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…580-20240919 英文朗读材料
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…579-20240918 英文朗读材料
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…578-2024.09.17.命运的另外一个定义
有时候呢我也觉得我应该向社群成员去解释啊，为什么我们强调学习，为什么我们强调进步？ 为什么我们强调认知的升级和进化？
每个人呢每天其实都有上进心的，大多数人呢都想变得比原来更好一些。 对吧？ 那么我在这个叫思考的真相，那个小克里啊，那个小包册子里讲了一个特别特别重要的观点，什么呢？ 就是你的认知系统，你的操作系统啊，里面呢其实有三张表，这三张表分别是什么呀？ 第一个呢叫概念表，对吧？ 你增加了一个概念，你的系统可能就升级了，那概念必须是简单直接有效的且必要的对吧？ OK然后呢，你还有另外一张表叫关系表，那里记录着你那些必要的概念之间的关联，对吧？ 然后呢，还是必要概念之间的必要关联。
这两天呢在某个地方啊看到了这么一段话，然后呢就觉得这段话的切入角度非常好。 于是呢我就想跟大家分享一下，对？ 那这段话是这么说的啊，他说所谓的命运啊，所谓的命运究竟是什么？ 你看他在拆解概念，对吧？ 他说命和运是两个字，对吧？ 好了，那命是什么呢？ 就是当你遇到一件事情的时候，你的决策是根据你已有的知识过往的习惯去做出的，那么他造成的结果就叫命，我再重复一遍啊，就是当你遇到什么事情，无论是好事儿还是坏事儿。 然后呢，你随之要做决策，而那个决策的所有的判断依据都来自于你的习惯的话，那么这个决策所造成的结果就是你的命，因为没有变嘛。
每个人呢每天但是呢呃我把我的理解啊这个转述给大家。 哎，这样重新组织过后的哈说法，就更新了你大脑中的一个概念啊命运对，而且拆开了，所以关系表也发生了变化，一个是命一个是运命和运之间的关系究竟是什么？ 命是什么，运是什么，对命和运之间的关系是这样的，然后流程表也会发生变化的，对？ 就是当你遇到事情的时候，你要加上一个步骤，哪个步骤啊，就是审视一下自己所做出的判断所做出的决策的依据究竟来自于哪里，是来自于你过往的习惯呢，还是来自于你已经。
比如说哈我那里面就会举到一个例子，就是递归递归这个概念。 其实递归这个概念呢，我在好的家庭教育当中，那个呃社群课里就已经讲过的。
有的时候呢你会惊讶的就是仅仅这样一个概念，怎么可能给看似差不多的人群啊，造成那么巨大那么高比例的差异。 啊但是。
有的时候呢就像刚才所陈述的那个例子一样，一个几分钟几十分钟就可以讲清楚，学明白理解透的概念，仅因为存在与否就会造成那么多人那么大的差异。
这两天呢在某个地方啊看到了这么一段话，然后呢就觉得这段话的切入角度非常好。 于是呢我就想跟大家分享一下，对？ 那这段话是这么说的啊，他说所谓的命运啊，所谓的命运究竟是什么？ 你看他在拆解概念对吧？ 他说命和运是两个字，对吧？ 好了，那命是什么呢？ 就是当你遇到一件事情的时候，你的决策是根据你已有的知识过往的习惯去做出的，那么他造成的结果就叫命，我再重复一遍啊，就是当你遇到什么事情，无论是好事儿还是坏事儿。 然后呢，你随之要做决策，而那个决策的所有的判断依据都来自于你的习惯的话，那么这个决策所造成的结果就是你的命，因为没有变嘛。
所以呢命这个东西呢看起来它总是没有变化的且不可更改的那什么叫运呢？ 就是当你遇到一件事情的时候，然后呢，你的决策依据来自于你新学的概念，你新学的关系，你新学的流程，就是你面对一个世界所做出的决策依据不是来自于你过往的习惯，而是来自于你更新后的呃认知和知识，那这个时候呢，这个决策所带来的结果就叫运 。
命：根据过往习惯做决策； 运：根据更新后的认知做决策……
我看到的原话不是这么说的哈，但是呢呃我把我的理解啊这个转述给大家。 哎，这样重新组织过后的哈说法，就更新了你大脑中的一个概念啊，命运对而且拆开了所以关系表也发生了变化，一个是命一个是运命和运之间的关系究竟是什么？ 命是什么，运是什么，对命和运之间的关系是这样的，然后流程表也会发生变化的，对？ 就是当你遇到事情的时候，你要加上一个步骤，哪个步骤啊，就是审视一下自己所做出的判断所做出的决策的依据究竟来自于哪里，是来自于你过往的习惯呢？ 还是来自于你已经最近更新过的认知。
所以呢瞬间你大脑当中的认知系统也好，操作系统也好，就发生了变化，对吧？ 定义表发生了变化，对吧？ 啊，关系表发生了变化，啊，流程表也发生了变化。 然后呢，你的想法就跟别人不一样了，你的做法也跟别人不一样了啊，经常有人在那说，所谓的逆天改命，注意啊，按照我们现在刚刚更新过的系统就没有什么逆天不逆天这一说了，跟天有什么关系，对吧？ 我只不过是修改了，我遇到事情的时候做决策的时候，我的判断依据究竟是什么，我只不过是改了这么个东西嘛，我不再只是按照我过往的习惯去做决策。
…577-【定投故事第139期】
经常接收到金融相关知识的培训。 因此，当我收到这本书时，我的第一反应是又是一本与钱相关的书，内心有些排斥，于是收到书后并没有阅读，而是随手把它放在了书桌上。
我今天将从三个方面来分享我加入社群前后的变化。 在分享这三点之前，我先讲一下与笑来老师的结缘。
经常接收到金融相关知识的培训。 因此，当我收到这本书时，我的第一反应是又是一本与钱相关的书，内心有些排斥，于是收到书后并没有阅读，而是。
其实在2022年的2月12日，是我自己做读书会三周年的日子。 而财富自由之路这本书就是在活动现场互赠书的环节中被一位书友所赠。 然而，由于我在友邦工作多年经昌。 。
经常接收到金融相关知识的培训。 因此，当我收到这本书时，我的第一反应是又是一本与钱相关的书，内心有些排斥，于是收到书后并没有阅读，而是随手把它放在了书桌上。
随后又开始定投基金。 尽管我开始定投早，但我的定投策略更像是零存整取。 我一般是定投两三年，然后把钱一次性取出来消费，感觉很爽。 再后来成为友邦保险代理人后，通过购买年金产品，算是真正给未来的自己存下了一些钱。
记得加入校来写作营后，第一节课就让我觉得收获满满，认为老师的内容物超所值。 这个感受从后来的富足人生社群到研习社，再到线下训练营都没有改变过。 我觉得自己非常幸运，首次选择付费加入的社群就拥有如此高的质量。 正因为这个幸运，让我的个人成长指数也开始直线攀升。
直到两个月后定投基金。 尽管我开始定投早，但我的定投策略更像是零存整取。 我一般是定投两三年，然后把钱一次性取出来消费，感觉很爽。 再后。
记得加入校来写作营后，第一节课就让我觉得收获满满，认为老师的内容物超所值。 这个感受从后来的富足人生社群到研习社，再到线下训练营都没有改变过。 我觉得自己非常幸运，首次选择付费加入的社群就拥有如此高的质量。 正因为这个幸运，让我的个人成长指数也开始直线攀升。
随后又开始定投基金。 尽管我开始定投早，但我的定投策略更像是零存整取。 我一般是定投两三年，然后把钱一次性取出来消费，感觉很爽。 再后来成为友邦保险代理人后，通过购买年金产品，算是真正给未来的自己存下了一些钱。
其实在加入社群前，我把生病、看病及养老的费用通过保险产品提早做好规划后，我几乎不会太存钱，对钱也不是特别在意。 因为我的工作性质，只要我愿意且身体力行，我可以一直工作。 所以。
在加入社群后，我对钱的认识与以前不同了。 我不再是多赚多花少赚少花的心态，而是意识到应该通过合理的投资，让钱为我工作获得更多的财富增值。
其实在加入社群前，我把生病、看病及养老的费用通过保险产品提早做好规划后，我几乎不会太存钱，对钱也不是特别在意。 因为我的工作性质，只要我愿意且身体例行，我可以一直工作，所以不会太在意日常的生活开销，我是一个典型的多。
在第一期线下训练营结束后，我把想再次调整房子的想法和老公进行了交流。 其主要目的就是房子占用了我们大笔资金，而这个固定资产并不像以前一样，继续为我们创造额外的收入。 这样看来很是不划算。 不如让房子变小，满足我们的需求即可。 余下的钱还可以进行更多的投资，爱钱又讲道理的老公一听我的想。
…576-20240916 英文朗读材料
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…575-【定投故事第138期】用心点亮未来：我的心理健康支教实践
这种理念并不仅仅适用于投资，在其他领域同样适用。 我是浙江的一名小学英语教师和心理老师。 2021年下半年，我作为一名支教老师。 从浙江来到四川乐山下面一个彝族自治县支教，开启了三年的支教生涯。 我在实践中深刻体会到，在面对支教地区的特殊教育环境时，同样采用了定投的长期投入的理念。
我于2021年上半年来到我们的定投践行群，学习校来老师的定投理念。 他反复强调一个核心观点，就是通过长期稳定的小额投入，即使每天看起来只是微不足道的努力，随着时间的推移，这些小儿投入会逐渐积累，最终产生令人惊喜的成果。 。
这种理念并不仅仅适用于投资，在其他领域同样适用。 我是浙江的一名小学英语教师和心理老师。 2021年下半年，我作为一名支教老师。 从浙江来到四川乐山下面一个彝族自治县支教，开启了三年的支教生涯。 我在实践中深刻体会到，在面对支教地区的特殊教育环境时，同样采用了定投的长期投入的理念。
在校来老师的定投理念中，小额投入的核心是积少成多。 这让我在支教过程中深刻感受到，面对学生基础薄弱的情况，我不能奢望通过短期的努力，就能迅速看到看到显著的变化，而是要细化教学策略，逐步积累，帮助学生1. 1点的提升学习水平。 。
当我初到现阶小学时，发现六年级学生的英语成绩令人堪忧，平均分仅仅在四五十分左右，与我熟悉的浙江地区差距非常大。 学生对学习英语的兴趣普遍不高，很多人甚至连基本的英语单词都不会读作业完全完成率也极低。 面对这种情况，我认识到，想要通过单一的传统教学手段改变学生的学习状态是行不通的。 我决定采用一种类似于定投的方式细化教学目标和步骤，帮助学生一点点积累知识。
首先我设计了一系列小步慢走的教学计划。 根据学生的现有水平，我将教学内容划分为更小的学习单元，降低难度，让学生能够逐步掌握。 每节课我都会都以一个简单易理解的主题展开，确保每个学生都能跟上进度，同时在课堂上多采用了汉语语音语结合的授课方式，使用情境性、故事性TPR等方式来激发学生的学习兴趣。 这种方法类似于定投中的小额投入。 虽然每次教学内容看似微小，但他为学生逐步积累了学习信心和基础。 。
其次，我引入了电子化学习工具，帮助学生和家长更好的参与学习。 我要求学生注册英语学习APP通过线上作业和测试进行巩巩固，并与家长保持紧密联系，每天向他们同步学生的学习进展，虽然很多家长的文化水平有限，但我依然坚持每日跟进，以确保每个学生的学习都能得到适当的监督与反馈 。 这与定投中的每一次投入都是进步的理念相似。 即便家长的帮助有限，我也相信，通过坚持和累积，孩子们终会有所进步。 第三，反馈性鼓励性反馈是我教学策略的重要组成部分。 我知道孩子们在学习初期会感到压力和困难，由此我引入了各种奖励机制，例如，每天坚持读英语20分钟可以获得奖状和小礼物，这样做。
在校来老师的定投理念中，小额投入的核心是积少成多。 这让我在支教过程中深刻感受到，面对学生基础薄弱的情况，我不能奢望通过短期的努力，就能迅速看到看到显著的变化，而是要细化教学策略，逐步积累，帮助学生1. 1点的提升学习水平。 。
通过这些教学策略的实施，我深刻体会到这个教学不是一场短跑，而是一场马拉松。 嗯，就是小步慢走，积少成多一样。 呃，我始终相信，只要不断为学生投入时间和精力，哪怕每次只是一点点，最终也能看到显著的改变。 呃，最终我的收获就是每一次期末考试，我所教的6个班级都在全限第一。 这种积累的力量也是支教过程中最宝贵的经验。
在应对在现在比特币又下跌了。 那这个定投理念就是在应对困境当中，我们要接受波动，保持信心。
校来老师的定投理念中有一个非常重要的原则，就是接受市场的波动，保持长期的信心。 这在支教过程中，我同样经历了许多波折和挑战，这些困境，让我深刻体会到面对不确定性时，要保持信心和坚持尤为重要。 刚到峨边县的第一年，我满怀信心，希望能够迅速改变那里的教育状况。 然而，现实比我想象要复杂的多。 学生们的基础差，兴趣不高，家长支持也极为有限。 在一段时间里，我投入了大量精力，进行线上和线下的教学，甚至使用了我在浙江取得成功的教学方法，但并未如预期般见效，面对这些挫折，我不禁感到失望和困惑。 就像定投市场遇到的波动一样，支教的教育环境。
…574-20240911 英文朗读材料
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