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1000-hours/sounds-of-american-english/3.5-prosody.md

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+# 3.5. 韵律（Prosody）
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+学说话，其实就是低配版的学唱歌。这个类比的好处在于，它让我们把日常连贯的语音理解成一串音节，而不是一些放在一起的单词（一个单词可能有一个以上的音节）—— 因为自然语音，本质上都是以音节为基础单位，而不是以字词为单位的……
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+歌曲是有韵律的，自然语音其实也一模一样…… 好听的歌声和好听的语音，简单说，总计需要注意以下几个方面：
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+> **高低**、**起伏**、**轻重**、**缓急**…… 以及，很多人并不重视的**停顿**（[3.4.1](3.4.1-stop)）。
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+> * **高低**指的是**音高**（*pitch*）的变化。
+> * **起伏**指的是**声调**（*intonation*），即，扬、平、降、轻。
+> * **轻重**（*stress*）落实到**音节**（就好像歌曲中的**音符**）上来看，就是轻重的安排，重音、次重音、非重音、弱音（[3.3.2](3.3.2-stress)）。
+> * **缓急**（*speed*）就是一组**音节**发声的速度 —— 在歌曲中，如果 4 个音符在同一个节拍里唱完，每个音符只占 $\frac{1}{4}$ 拍，那可能就是**很快**；或者反过来，如果一个音符竟然持续了 2 个节拍，那可能就是**很慢**。
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+所以，**好好说话**，**说得连贯**，甚至**说得好听**，更重要的是**学会如何安排好每一个音节**，而所谓的 “安排好”，就是处理**高低、起伏、轻重、缓急**以及**停顿**。
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+虽然**把每个音素读准读对**看起来更基础，但实际上更重要的是每个音节的**韵律**，即，该**音节**的**高低、起伏、轻重、缓急**，比这个还重要的，是很多人没想到的**音节间**可能的**停顿**。