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everyone-can-use-english/1000-hours/sounds-of-english/38-fluent.md
2024-02-21 18:22:13 +08:00

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# 4.1. 流利
> **凡是和母语发声方式不一样的地方,就是语音塑造的重点**。
—— 这已经是第三次强调了。
我们提到过,英文的**音节**在绝大多数情况下读出来都比亚洲语言的**字**要长许多([1.3](02-syllables) —— 这就造成了这些语言与英文在节奏韵律上的巨大差异。若是忽视了这一点,那么,在节奏韵律上的巨大差异会形成无法逾越的障碍 —— 不知道那里有个障碍,又怎么跨越呢?
除此之外,元音长度还有很多细节,比如:
> * 一些细微的停顿([3.2](31-pause)
> * 因强调而发生的短元音变长的情况([3.5](34-strong-weak))。比如,请你试着说一遍:*This is a **big** **city**!* —— 为了强调 ***big***,你会不由自主地将它读成长长的 `biːg`,而不是 `bɪg`,如果强调 ***city***,它的第一个 `ɪ` 也会稍微变长一点点……
并且,平均来看,英文的音节中辅音数量可能是亚洲语言的两三倍以上([1.2](02-syllables) —— 这造成的结果就是,说英文的时候,舌头比说中文的时候相对要忙太多…… 并且,因此英文单个音节的发声时长也相对更长。
还没有完……
另外一个影响初学者讲英文时语速不正常地快的原因,也很微妙,来自于一种基于普遍误解的心理压力。在这一点上,全世界的人都一样,当人们听到自己听不懂的另外一种语言的时候,总是**误以为**对方**说话速度很快**。
可这就是因误解而生的幻觉。之所以幻觉对方语速快,是因为自己听不懂。听母语的时候,大脑甚至可以以句子为单位处理信息,可突然之间,要退回到音节级别,又因为那声音里充满了自己并不习惯甚至没听过的音素,当然需要更多的精力…… 听不懂,当然记不住。于是,大脑更不够用了,更是误以为对方说话太快。
其实,全世界的人在说话的时候,不管使用任何语言都一样,都会不由自主地**划分意群**,下意识地**选择轻重**,并且都会有意无意地**适当停顿**,不仅是在句子之间,句子之内也有(可换气)停顿,甚至连单词之内音节之间也都有可能存在(非换气)停顿。没有人说话不喘气。正常语速从来都不可能过快。
可是,突然之间,只是因为听不懂、记不住,大脑就像一台同时运行了太多软件的电脑, CPU 过热,内存溢出,恨不得当场死机。于是,不知不觉之间产生了幻觉,就是觉得对方说话快,即便对方正在以再正常不过的语速讲话。
基于上面这个普遍误解的下一个误解,更微妙,人们常常误以为**语速够快**就能构成**讲得足够流利**。其实,**流利**的构成与**语速快慢**几乎全无关系**。是否流利**更多是发音是否正确,措辞是否准确,句法和用法是否符合习惯,逻辑是否顺畅,等等等等 —— 以及,很多人可能并未意识到的另外一个很重要的东西,叫做**节奏**(停顿 [3.2](31-pause)、轻重 [3.5](34-strong-weak)、缓急 [3.6](35-fast-slow))。
把**长元音**和**双元音**读成更短的版本(尤其是 `æ`[2.1.3](06-e)),很多**辅音**没有清楚地发音,很多实际存在的微妙**停顿**[2.2.5.1](17-td#_2-2-5-1-省音), [2.2.5.2](17-td#_2-2-5-2-叠音))全都忽略,甚至可能在某些辅音之后插入了原本**不存在的元音**,但是,反过来常见的**加音**[2.2.13](25-jw))却实际上缺席…… 这种节奏上的**出人意料**才最影响识别,尤其所谓**语速的不同** —— 主要,常常不是慢了,而是快了 —— 在这一方越是自觉流利,另一方就越是听不懂,跟不上。
所以,说话的时候要放松 —— 只要你能听懂了幻觉就会消失你的大脑就能轻松处理绝大多数信息CPU 不会超载,内存不会溢出,对方的语速就 “感觉上慢了下来” —— 这只不过是日拱一卒假以时日就可以自动解决的问题。
所以,刚开始的时候,**要刻意放慢自己的语速**。记住,流利不靠语速,起码不只靠语速。语速过快,容易出错,越快出错越多。再说,流利也不是一上来就需要追求的东西,速度更不是。
之前提到过好莱坞动作明星阿诺德·施瓦辛格口音很重但表达清楚且流利 —— 这是怎么回事呢?一般来说,决定一个人讲话**流利与否**的因素,从听众角度出发,如果能够按照重要性排列的话,大抵应该如下:
> * 语意完整、上下文丰富
> * 符合习惯
> * 逻辑清晰
> * 语法正确
> * 措辞准确
> * 节奏
> * 停顿
> * 轻重
> * 缓急
> * 韵律
> * 长短
> * 高低
> * 起伏
> * 音素
> * 元音
> * 辅音
即便是到了相对最不重要的 “音素” 层面,也有重要性上的先后顺序,元音比辅音更重要([2.2](12-consonants-overview))。然而,绝大多数人在整个练习过程中,在最不重要的层面上就被卡住了…… 越是重要的越没机会练习,越是重要的,越没能力去关注 —— 这才是失败的关键吧?