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  • 为自己洗脑也不是不可以
  • brain washing 洗脑
    • 自己其实也可以使用,发挥 好的作用
  • 事不随己愿
    • 不阅读的人其实也曾努力改变过自己
    • 戒烟,戒酒,绝大多数人也知道其危害,都曾下过决心改变自己,可是最后都以失败告终
  • 真的是事不随己愿吗
  • 大脑没办法欺骗自己
  • 是因为那道理并不是他们自己想出来的东西
  • 事事随己愿
  • 填鸭式教育,很多人对其嗤之以鼻,实际上,它非常有效
    • 和洗脑用的方法一模一样的
    • 说一遍,大脑不会相信
    • 说无数遍,短时间内足量重复
  • 洗脑就是通过短时间内足量重复,把思考、判断、行动的流程直接固定在纹状体之内
    • 通过强化欲望回路进而悄悄劫持了控制回路
    • 思考与判断无需经过前额叶皮层,纹状体直接行动
  • 知道基本原理之后,怎么为己所用呢
  • 复述
    • 用你自己的话对自己再讲一遍,讲很多遍,换很多种说法,换很多个角度,是不是就给自己再复述一遍……
    • 教师群体相对来看,自我要求更高,主要原因在于他们是那些讲述道理的人
    • 读书会,读进去的只有在台上分享的那个人
  • 短时间内足量重复地香自己复述重要的道理,甚至还要多角度反复尝试
  • 给自己洗脑
  • 一定要重视文字善用文字
  • 复述需要足够的记忆容量
    • 足够长的注意广度作为基础
    • 足够的归纳能力
    • 对逻辑要素重新排列组合的能力
    • 有一定独特的表达能力
    • 它干脆是一种特殊形式的生产和创造
    • 还要有一点点的创意,才可能真的不是一字不差的死记硬背
  • 复述应该是天下所有语文课里唯一重点训练项目
  • 一定要重视文字善用文字
  • 对别人复述并不容易,对自己复述要简单很多
  • 好事
    • 吧这件事做好的种种好处
    • 不做这件事或者做不好这件事的种种坏处
  • 坏事
    • 不做这件事或者不继续做这件事的种种好处
    • 做这件事或者继续做这件事的种种坏处
  • 尽量详细,尽量生动,好不留情面的描述
  • 读了那么多书听力那么多道理之后还是像原来一样苟活着
    • 他们从不复述
  • 用自己的话对自己再讲一遍,讲很多遍,换很多种说法,换很多个角度,时不时就给自己再复述一遍
  • 为自己洗脑也不是不可以
    • 专注的真相第 11 章为自己洗脑也不是不可以洗脑,就是所谓的 brainwashing 是个普遍被认为带有邪恶含义的词汇,从它常见的用法来看,也的确邪恶之际。不过洗脑与恐惧一样的。虽然在大多数情况下是我们被左右的手段,但是如果我们认真思考一下的话,就会发现我们自己其实可以把它们用得更好,用到好的地方去发挥好的作用,到最后洗脑也好,恐惧也罢,只不过是我们可以选择使用的工具而已,和医生手中的手术刀没有什么区别。让我们以读书或者阅读为例。绝大多数并不读书或者并不阅读的人,其实并不一定讨厌阅读,甚至他们中的绝大多数也曾经反复下决心改变自己,变成爱读书爱阅读的人,只不过他们总是以失败告终,这只不过是不随己愿的常见经典案例而已。我们再以戒烟或者戒酒为例,绝大多数嗜烟贪杯的人,其实也都知道吸烟喝酒的危害。当然,他们中的绝大多数同样曾经反复下决心改变自己,甚至曾经一度成功,只不过几乎无一例外的都是以失败告终,是不随己愿的又一个另外的常见经典案例而已。
    • 好了,我们现在要问,真的是事不随己愿吗?脑科学家们并不这么认为,因为大脑没有办法欺骗自己,虽然它经常被外界所欺骗。原理上来看,大脑更倾向于相信自己想出来的东西,而不是从别处听到的、看到的东西,甚至久而久之,大脑就会开始只相信自己想出来的东西。随着年龄的增加,人们会变得越来越固执,其实就是这个原因。所以那些知道读书阅读有用,但是无论如何都做不到的人,之所以无论如何都做不到,是因为那道理并不是他们自己想出来的东西,而是听来的、看来的。那些知道吸烟喝酒对身体只有坏处,没有好处,却依然嗜烟贪杯的人,之所以竟然反过来变本加厉的抽烟酗酒,还是因为那道理并不是他们自己想出来的东西,而是听来的,看来的。所以他们的大脑因为无法欺骗自己,所以事实上并不相信,也并不接受,于是大脑只能按照它自己的想法继续行事。到最后,这不是事不随己愿,而是恰恰反过来是事事随己愿,甚至干脆就是所谓的随心所欲才对。
    • 天涯式教育虽然很多人对之嗤之以鼻,可实际上它非常有效,甚至有效到惊人的地步。为什么呢?因为天涯式教育和洗脑用的方法其实是一模一样的。它分两部分,第一部分是我说一遍,你的大脑自然不会相信,也不会接受。而下一个部分是,但是如果我说无数遍,短时间内足量得重复的话呢。
    • 从大脑的物理结构上来看,洗脑就是通过短时间内足量重复把思考、判断、行动的流程直接固定在纹状体内,相当于是通过强化欲往回路,进而悄悄地劫持了控制回路。思考与判断压根就无需经过前恶叶皮层,直接由纹状体指导行动。好了,现在我们知道基本原理了,那我们应该如何为己所用呢?如果某个道理听来看来之后自己觉得有道理,不能就那么过去了,一定要加上一个极为关键且不可或缺的步骤,叫做复数。什么叫复述呢?就是用你自己的话对自己再讲一遍,不仅如此还要讲很多遍,并且还要换很多种说法,换很多个角度,还要时不时就给自己再复述一遍。格外有趣的是,一旦你开始用自己的话去复述某个道理的时候,你的大脑就会瞬间开始分不清那到底是我从别人那里听来的东西,还是我自己想出来的东西呢。他倒是不会慌,他会自然而然地认为那只能是我自己想出来的东西。于是他会自然而然地更倾向于相信这个我自己想出来的东西,而其笃定的程度会瞬间达到另外一个层次。
    • 虽然也有例外,但整体上来看,教师群体相对来看,自我要求更高,说实话,更高尚也不是他们故意的。其主要原因在于说他们是那些讲述道理的人,准确的讲更多的时候其实是复述道理的人,对吧?虽然那道理并不一定是他们的原创,但他们毕竟要复述,还要反复述。久而久之,他们对那些道理的笃定程度,与台下被教育、被告知、被建议的那些人差别很大。毕竟人类的大脑都一样,无论是谁的大脑,都更倾向于相信自己想出来的东西,同时也对自己想出来的东西更为笃定。
    • 如果你参加过读书会,你就会有更深刻的观察和体验,书真正被读进去的只有在台上分享的那个人,其他人不过也就是那么一听,整本书大概率会沦为耳旁风。有时候人们会轮番上台,那么那些在台上分享过某些片段的人,对那些被复述过的片段不仅印象更深,同时也会被那些复述过的片段影响更深,其实这还是同样的道理。换言之,短时间内足量重复的向自己复述,重要的道理甚至还要多角度反复尝试,是真正改变自己的最有效方式,起码是最有效方式之一,因为你已经用上了天下最狠的手段。什么呢?就是给自己洗脑,若是你竟然还有更有效的方法,你不妨告诉我,我也没有什么不服气的。
    • 然而复苏并不容易,这压根就不是不善使用文字的人能够做好的事情,不善使用文字的人甚至干脆就无法做到。你看看有多少人,甚至大概率也包括你自己看完某个电影之后兴高采烈。可是一旦被别人要求转述一下那部电影到底哪好看,哪那么精彩的时候,那尴尬的样子,你就明白了,这事儿没那么容易,绝对值得重复很多遍,就是一定要重视文字,善用文字。复数当然需要足够的记忆容量,当然在此之前要有足够长的注意广度作为基础,要有足够的总结归纳能力。要对逻辑要素重新排列组合的能力也要有一定独特的表达能力,甚至它干脆是一种特殊形式的生产和创造。因为做好复述,最好还要有一点点的创意,才可能真的不只是一字不差的死记硬背。
    • 原本复述应该是天下所有语文课当中的最重点训练项目,甚至干脆应该是唯一重点训练项目才对。可遗憾的是学校里从未如此实施过,没有办法,僧多粥少。就是说学生太多,时间太少,课堂上这个背诵可以集体背诵,复数可就得一个一个来,那遇到胡说八道的还得等上好久才能分辨出来。所以复数训练虽然极为重要,甚至最重要也被很大比例的语文老师认为超级重要,可实际上就是没有办法在课堂上展开实时。所以就一直被事实上忽略,乃至于说 99.99% 的人在接受多年的所谓的教育之后,依然是复述能力几近为零。
    • 不得不慨叹,并且重复多少遍都不过分,一定要重视文字,善用文字,哪有什么不用文字的复数,就算你会画画,会拍视频又怎样?首先,大部分场景并不适用,更为重要的是,即大概率上来看,那肯定比写字说话更费劲。虽然对别人复述并不容易,但是对自己复述要简单很多,因为可以慢慢做,可以点点滴滴积累着做,也没有当众讲话的那种紧张致死的威胁,要准备的只不过是一个本子里对开的两页,一边写着种种的好处,另外一边写着种种的坏处。你看如果它是好事的话,把这件事做好的种种好处列在一边,而另外一边列的是不做这件事或者做不好这件事的种种坏处。那如果是坏事的话,可能只写一边就够了,因为不做这件事或者不继续做这件事情的种种好处,因为它是坏事,那就不用写了嘛。你只需要写另外一边,因为它是坏事,做这件事情或者继续做这件事情的种种坏处。然后你就要尽量详细的罗列,尽量生动且毫不留情面的描述,关于如何做到尽量详细、尽量生动、毫不留情面。其实这门课里面已经有很多实力了,你就不妨自己揣摩一下,而后还要时不时拿出来回顾一下,时不时想到更深入的,或者更准确的,或者更狠的,那就补充进去。
    • 相信我,这个不断补充的过程可以很长很长,因为随着大脑的接受程度的变化,大脑的自动驾驶能力也会逐步加强,随之而来的是不同的体验,不同的反馈,不同的观察,不同的思考。总有一天你会突然发现,在你不断补充到这件事上,很可能已经很少有人能像你那么深入思考,毕竟深入靠的并不是聪明,而是时间和积累。
    • 很多人读了那么多书,听了那么多道理之后,还是像原来一样的苟活着,那只是因为他们读书听话之后,漏掉了一个原本不可或缺的环节而已。他们从来都不服恕,所以他们的大脑其实从来都没有真正接纳过那些,他们花了何止是时间,干脆就是生命去阅读的东西。因为他们的大脑知道那不是自己的,不是自己想出来的,是别人的。而大脑更倾向于相信自己想出来的东西。
    • 相信我很多零零碎碎的建议不会真正的改变你,但是复述这个方法会彻头彻尾的改变,你先不说我用这个方法到底改变了多少人,单说我自己,它的有效性我自己是清清楚楚地体验了很多很多年,亲测超级有效。另外这是为什么?为人父母对很多人来说竟然是一次重生机会的根本原因。很多人都是在有了孩子之后才拥有了人生第一个复述对象,然后只有其中的少数才会反应过来,语文不好真吃亏,不仅自己吃亏,还连累着下一代一起吃亏。关于如何重塑自己的语文能力,请大家移步参阅参考李笑来的写作课。