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journals/2024_09_24.md

@@ -16,6 +16,7 @@
 		- 知识和认知的分散程度
 		- 对AMA机器人的第一句话——你好！
 	- 拿来任何一个工具，你首先需要知道它是什么，能做什么，不能做什么
+	  id:: 66f37ec7-1128-4b56-a913-3696d3a0350c
 		- 是什么
 		- 能做什么
 			- 怎么用

journals/2024_09_25.md

@@ -1,4 +1,11 @@
--
+- 找回注意力 #写作
 	- 现在我们的生活当中越来越多那些让我们失去注意力的东西
+	- 我们能够管理的只有我们自己，当我们被迫去使用哪些我们并不想用的东西会吸引我们的注意力时，我们真正要做且只能做的就是管理好我们自己，因为无论再完美的控制计划都无法控制住所有的意外情况，任何时间的规划管理在这些以我们注意力为产品的东西面前都是毫无用处的，因为它们利用的是我们的欲望，我们的欲望回路在使用这些产品的时候不断加强，进而导致了我们的大脑被完全修改了
 - 学习计划 #学习的真相
-	- 非必要不计划
+	- 非必要不计划
+- 仿制药的真相
+	- 过程验证
+	- 从监管产品改为监管生产过程
+- 人也是工具 #写作
+	- ((66f37ec7-1128-4b56-a913-3696d3a0350c))
+	- 人其实也和工具一样，有自己可以做的事情，也有自己做不到的事情，但是人和工具的区别在于人可以自己提升自己的能力，进而做到不能做到的事情

pages/contents.md

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 		  CLOCK: [2023-09-18 Mon 10:47:53]--[2023-09-18 Mon 10:47:53] =>  00:00:00
 		  CLOCK: [2023-09-18 Mon 10:47:56]--[2023-09-18 Mon 10:47:56] =>  00:00:00
 		  :END:
-			- TODO ((6502741e-048b-414a-a9f7-1b4b8f8012e2))
+			- TODO 感知能力训练
 			  :LOGBOOK:
 			  CLOCK: [2023-09-18 Mon 10:55:24]
 			  CLOCK: [2023-09-18 Mon 11:04:30]--[2024-01-22 Mon 07:50:13] =>  3020:45:43

pages/写作课作业.md

@@ -1,72 +1,79 @@
-- 每日作业
-	- 感知能力训练
-	  id:: 6502741e-048b-414a-a9f7-1b4b8f8012e2
-		- 选文章划名词形容词感知概念 #概念感知
-		- 读文章回答问题 #反思
-			- 1. 作者想要向我传递什么样的感知？
-			- 2. 他做的成功吗？
-			- 3. 如果我是他我会怎么做？怎么做才更有效？
-		- 用300-500字描写一个特定的感知 #感知描述
-	- 写教程
-		- 教程问题反馈 #反思
-			- 在过往的一段时间当中，你所遇到过的最好的教程是什么？
-			- 你需要的教程别人写的好不好？
-			- 如果你自己写，你能写成什么样？如果让我来写，我会做哪些的改变？
-		- 动手写100篇以上的教程 #写教程
-		- 发布教程收集反馈 #发布教程 #教程反馈
-- [[使用文字的本质]]
-	- **第一个作业（这个作业要做很久很久，不是几天，不是几周，而是好几年，七年，一辈子）**
-	- **每天都要拿出来一篇文章，只要是文字都可以，拿出笔用圆圈画出名词、用下划线画出名词前面的形容词，然后按照课程中你所听到的那种方式，动脑琢磨下，这个作者的抽象概念占比大概是多少？他的感知能力是好是坏？**
-	- 反正你要钻进作者的脑袋，这只是开始，随着你做的越来越多，你就会发现自己越来越有能力处理这种分析，两三年之后，你就会发现你和别人看到的东西是完全不一样的，在这个过程当中，你自己的感知能力也会不断地增强，这是个比较神秘也比较神奇的感受，只有你自己才能创造的感受。
-	- **第二个作业，以后读任何文章，都要问自己以下几个问题，然后用纸笔写下你能够想到的答案：**
-	- 1. 作者想要向我传递什么样的感知？
-	- 2. 他做的成功吗？
-	- 3. 如果我是他我会怎么做？怎么做才更有效？
-	- **第三个作业，每天都要做一次练习，用300-500字描写一个特定的感知，不管是视觉的、听觉的、嗅觉的、触觉的，还是脑子里的震撼，可能来自于路上你遇到的人和事，也可能来自于作为读者或者听众的体验，反正专注于某一个感知，用300-500字写清楚，然后还要自我分辨自我的文字是否真的能够有效的传递感知。**
-- [[一起创作的前提都是选择]]
-	- 1. **你要认真回忆一下，在过往的一段时间当中，你所遇到过的最好的教程是什么？**（把他罗列出来，你肯定最近一段时间见过很多的教程，罗列出十个来，他们为什么好？）
-	- 2. **你需要的教程别人写的好不好？**（你天天在学习，你天天在找解决方案，所以呢你天天在网上搜索，于是呢你就会遇到很多很多的教程，然后呢你就会发现说，有些教程写的并不足够好，因为你根据他的教程并没有得到你得到的结果。好的你要记下来他为什么好？不好的你就面临下一个作业了。）
-	- 3. **如果你自己写，你能写成什么样？如果让我来写，我会做哪些的改变？**（有了这样的认识之后呢，两三天之后，你的任务来了。）
-	- 4. **从现在开始，动手写至少100篇教程。**（只要你完成这个作业，你再说你不会写字？你再说你不会创作？是不可能的。因为，最基本的素养你都完成了。）
-	- 你在写第四个作业的过程当中，穿插着不停完成的，叫做不停收集反馈、反复揣摩……因为，作为创作者，最早期最大的实战就应该是跟读者进行沟通。在收集反馈的过程中，你会发现自己思考不足、思考不全面的种种漏洞，把这些漏洞全补上之后，你就成了成熟的创作者。
-	- 5. **不停收集反馈**，但这个前提是，你要用很多个渠道发表你的作品，你爱用什么渠道用什么渠道，没有关系，收集反馈才是核心目标。
-- [[怎么写？]]
-	- 1. **请大家回去给你自己的孩子讲清楚教科书的结构，把你的孩子变成学霸，如果是学渣变成学霸很好，如果是学霸就变成更强的学霸，对吧，非常的好！**
-	- 2. **以后养成习惯，无论是看什么书，都要分析一下文字，把段落也好，篇章也好，拿出来分析，它究竟是What，Why，How哪一种？或者是哪些的组合？**
-	- 3.  **找一本好书，不停的分析作者的写作手法。推荐几个值得学习的作者：Thomas Sowell, Michael Lewis, Richard Dawkins**
-	- 如果你想写故事，分析故事类的话，有个比较好的素材，就是那个《绝命毒师》电视剧，并且呢，国内有一个人做了很多的分析，62集都分析了一遍，值得学习一下。这个人的知乎账号叫“八周影记”。
-	- 关于编故事最好的书，是麦基写的《故事》—— Story。
-- [[逻辑模板]]
-	- 第一个作业：请你有空的时候，把我写的《把时间当做朋友》重新读一遍，如果你竟然能找到第1版，那么就请你把第1版和第3版分别读一遍，然后再对照着至少比较一遍。**请你在书里不断的寻找并列递进转折的逻辑关系，你看看他们那些元素是怎样排列的。**也许呢，你以前读过也就读过了，现在不一样，你再读的时候脑子里会不断的浮现出一个问题，嗯，他是怎么做到的？
-	- 第二个作业：是去看《定投改变命运》，它是《把时间当做朋友》出版10年后的作品，同样的也有第1版第2版第3版，可以对照着看，**你同样要在这本书里不停的寻找递进的逻辑关系，不断寻找转折的逻辑关系，然后你再看看那些元素前后是如何排列的，这个是一个入门的作业。**
-	- **你能看到的是李笑来的进步过程，就是在这个过程当中，为什么让大家去看我写的东西，并且若干个版本对照着看呢？**
-	- 就是我想让你明白一件事情的，这李笑来也不是从一开始就像现在这样的，李笑来更不是天生如此的，他也只能是有一点进步一点，一点点进步，一点点积累，一点点改善。花了很久很久很久很久很久才走到现在这个地方的，更为重要的是，他和所有人一样还会接着往前走。
-	- 第三个作业：**有过分析这两本书的经验之后呢，你可以分析更多的你喜欢的创作者的内容，看看他们是怎么设计自己的内容之间的各种元素逻辑关系的，猜想他们是如何做到的，再略微琢磨一下你自己如何才能够做到。**
-	- #+BEGIN_CAUTION
-	  注意！这不是一周就可以完成的作业，这是要做很久很久很久的事情。
-	  #+END_CAUTION
-- [[修辞正议]]
-	- **作业一：建议你去买一本《[[围城]]》，把里面所有的类比都找出来，一个一个地理解一遍，《围城》绝对是难以跨越的、难以超越的语文教材。**
-	- **作业二：你去至少读一遍《定投改变命运》，把里面的类比全都找出来，一个一个地理解一遍。**
-	- **作业三：准备一个本子，从今天开始，遇到任何类比都要收集到一起，你这么想就对了：每个精彩的类比都是一笔财富。**
-	- 使用类比，还有另外一个奇怪的好处，就是竟然可以用来凑字数，这点特别逗哈，你本来讲一件事，结果使用了类比，你就需要讲两件事，所以那个字数就倍增了。
-	- 曾经我在新东方教写作，经常有些学生跟我说，他说老师我写不够字数怎么办？我说那就用类比嘛，你看先讲A，再说X同一件事情要说两遍，而且是合情合理的说两遍，多帅呀哈哈。
-- [[输入为本]]
-	- **作业一：建立每天至少写1000字的习惯啊，1000字是个很低的标准啊。**其实在过去的这么多年里，我一直每天写3000字的，3000字以上。
-	- **作业二：是建立每天阅读至少2万字的习惯，就是每天至少阅读2万字，这是一定要做的。**任何一个正常人都应该做的事情，任何一个所谓的受过教育的人都应该做的事情。
-	- **作业三：每天都要琢磨人家的输出来自于怎样的输入，就是你已经明白这个道理了，就是输出会倒逼输入，对吧，所以你读人家说不要只读个热闹。**你就想想看，唉，人家是怎么知道这件事情的，人家是在哪找到的？为什么你没有找到。
-	- 作业四：抽时间认真阅读精彩电影的影评，就是你看哪个好电影，你就去翻他的影评啊，翻影评，其实比看电影本身，可能更有意思，先去琢磨一下为什么人家看到的东西你却竟然完全没有看到，它会帮你开眼的。
-- [[超级专业]]
-	- 今天的作业呢，很简单，一共就推荐这么三个作者：
-	- 第一个，丹布朗代表作是《[[达芬奇密码]]》
-	- 第二个，贾雷德 · 戴蒙德 这个代表作是《[[枪炮病菌与钢铁]]》
-	- 第三个，托马斯索威尔，其实呢，不叫索威尔，Thomas Sowell 这中国大陆呢，都翻译成托马斯索威尔，他的那本书叫《[[美国种族简史]]》
-	- 这个作业其实是很长期的，以后你要不断寻找真正的猛人写的，真正的猛书，然后天天琢磨自己如何才能也这么猛也那么猛，反正呢三年五年十年八年，你一定会比现在更猛，对吧？
-	- **花上一年时间，找时间精读至少以上三本书，甚至把他们反复阅读若干遍，仔细揣摩人家是怎样做研究的，怎样组织材料的？怎样得出那么不那么明显，却具备深刻洞见的结论的？**
-- [[目的与目标]]
-	- ## 作业一
-	- **今天的第1个作业很简单，只有6个字，就是你要牢牢记住在哪里都一样——“注重沟通效果”。**
-	- 所以呢，你要专门准备一个本子，每天结束的时候都要整理一下今天做过的任何种类的沟通，你做个记录，你做个总结，你要时不时拿出来看看，检查一下沟通效果，大概一两年之后，你就会变成真正具备沟通能力的人，然后你会惊讶于自己在此之前，咋就那么自以为是呢？一个本子能够改变命运，是不是很令人震惊？
-	- ## 作业二
-	- 以后每天都要做这个练习，许多年后也要做，这个练习特简单，找一张白纸在顶部写一句你想，你自己想说的话，第二步是什么呢？然后，你就在下面尽可能的罗列能够表达同样意思的句子，你要做到穷尽各种可能。
-	- 我告诉你啊，到今天我也时不时玩这个游戏的。这个东西很练脑子，也很有意思，更为关键的是慢慢你就储备了很多很多，你随口一说人家就觉得是金句的东西。
+# 写作课作业
+- ## 1. [[使用文字的本质]]
+- ### 作业1.1
+- > 这个作业要做很久很久，不是几天，不是几周，而是好几年，七年，一辈子
+- **每天都要拿出来一篇文章，只要是文字都可以，拿出笔用圆圈画出名词、用下划线画出名词前面的形容词，然后按照课程中你所听到的那种方式，动脑琢磨下，这个作者的抽象概念占比大概是多少？他的感知能力是好是坏？**
+- 反正你要钻进作者的脑袋，这只是开始，随着你做的越来越多，你就会发现自己越来越有能力处理这种分析，两三年之后，你就会发现你和别人看到的东西是完全不一样的，在这个过程当中，你自己的感知能力也会不断地增强，这是个比较神秘也比较神奇的感受，只有你自己才能创造的感受。
+- ### 作业1.2
+- **以后读任何文章，都要问自己以下几个问题，然后用纸笔写下你能够想到的答案：**
+	- 作者想要向我传递什么样的感知？
+	  logseq.order-list-type:: number
+	- 他做的成功吗？
+	  logseq.order-list-type:: number
+	- 如果我是他我会怎么做？怎么做才更有效？
+	  logseq.order-list-type:: number
+- ### 作业1.3
+- **每天都要做一次练习，用300-500字描写一个特定的感知，不管是视觉的、听觉的、嗅觉的、触觉的，还是脑子里的震撼，可能来自于路上你遇到的人和事，也可能来自于作为读者或者听众的体验，反正专注于某一个感知，用300-500字写清楚，然后还要自我分辨自我的文字是否真的能够有效的传递感知。**
+- ## 2. [[一切创作的前提都是选择]]
+- ### 作业2.1
+- **你要认真回忆一下，在过往的一段时间当中，你所遇到过的最好的教程是什么？**（把他罗列出来，你肯定最近一段时间见过很多的教程，罗列出十个来，他们为什么好？）
+- ### 作业2.2
+- **你需要的教程别人写的好不好？**（你天天在学习，你天天在找解决方案，所以呢你天天在网上搜索，于是呢你就会遇到很多很多的教程，然后呢你就会发现说，有些教程写的并不足够好，因为你根据他的教程并没有得到你得到的结果。好的你要记下来他为什么好？不好的你就面临下一个作业了。）
+- ### 作业2.3
+- **如果你自己写，你能写成什么样？如果让我来写，我会做哪些的改变？**（有了这样的认识之后呢，两三天之后，你的任务来了。）
+- ### 作业2.4
+- **从现在开始，动手写至少100篇教程。**（只要你完成这个作业，你再说你不会写字？你再说你不会创作？是不可能的。因为，最基本的素养你都完成了。）
+- 你在写第四个作业的过程当中，穿插着不停完成的，叫做不停收集反馈、反复揣摩……因为，作为创作者，最早期最大的实战就应该是跟读者进行沟通。在收集反馈的过程中，你会发现自己思考不足、思考不全面的种种漏洞，把这些漏洞全补上之后，你就成了成熟的创作者。
+- ### 作业2.5
+- **不停收集反馈**，但这个前提是，你要用很多个渠道发表你的作品，你爱用什么渠道用什么渠道，没有关系，收集反馈才是核心目标。
+- ## 3. [[怎么写？]]
+- ### 作业3.1
+- **请大家回去给你自己的孩子讲清楚教科书的结构，把你的孩子变成学霸，如果是学渣变成学霸很好，如果是学霸就变成更强的学霸，对吧，非常的好！**
+- ### 作业3.2
+- **以后养成习惯，无论是看什么书，都要分析一下文字，把段落也好，篇章也好，拿出来分析，它究竟是What，Why，How哪一种？或者是哪些的组合？**
+- ### 作业3.3
+- **找一本好书，不停的分析作者的写作手法。推荐几个值得学习的作者：Thomas Sowell, Michael Lewis, Richard Dawkins.**
+- 如果你想写故事，分析故事类的话，有个比较好的素材，就是那个《绝命毒师》电视剧，并且呢，国内有一个人做了很多的分析，62集都分析了一遍，值得学习一下。这个人的知乎账号叫“八周影记”。
+- 关于编故事最好的书，是麦基写的《故事》—— Story。
+- ## 4. [[逻辑模板]]
+- ### 作业4.1
+- 请你有空的时候，把我写的《把时间当做朋友》重新读一遍，如果你竟然能找到第1版，那么就请你把第1版和第3版分别读一遍，然后再对照着至少比较一遍。**请你在书里不断的寻找并列递进转折的逻辑关系，你看看他们那些元素是怎样排列的。**也许呢，你以前读过也就读过了，现在不一样，你再读的时候脑子里会不断的浮现出一个问题，嗯，他是怎么做到的？
+- ### 作业4.2
+- 去看《定投改变命运》，它是《把时间当做朋友》出版10年后的作品，同样的也有第1版第2版第3版，可以对照着看，**你同样要在这本书里不停的寻找递进的逻辑关系，不断寻找转折的逻辑关系，然后你再看看那些元素前后是如何排列的，这个是一个入门的作业。**
+- **你能看到的是李笑来的进步过程，就是在这个过程当中，为什么让大家去看我写的东西，并且若干个版本对照着看呢？**
+- 就是我想让你明白一件事情的，这李笑来也不是从一开始就像现在这样的，李笑来更不是天生如此的，他也只能是有一点进步一点，一点点进步，一点点积累，一点点改善。花了很久很久很久很久很久才走到现在这个地方的，更为重要的是，他和所有人一样还会接着往前走。
+- ### 作业4.3
+- **有过分析这两本书的经验之后呢，你可以分析更多的你喜欢的创作者的内容，看看他们是怎么设计自己的内容之间的各种元素逻辑关系的，猜想他们是如何做到的，再略微琢磨一下你自己如何才能够做到。**
+- ## 5. [[修辞正议]]
+- ### 作业5.1
+- **建议你去买一本《围城》，把里面所有的类比都找出来，一个一个地理解一遍，《围城》绝对是难以跨越的、难以超越的语文教材。**
+- ### 作业5.2
+- **你去至少读一遍《定投改变命运》，把里面的类比全都找出来，一个一个地理解一遍。**
+- ### 作业5.3
+- **准备一个本子，从今天开始，遇到任何类比都要收集到一起，你这么想就对了：每个精彩的类比都是一笔财富。**
+- 使用类比，还有另外一个奇怪的好处，就是竟然可以用来凑字数，这点特别逗哈，你本来讲一件事，结果使用了类比，你就需要讲两件事，所以那个字数就倍增了。
+- 曾经我在新东方教写作，经常有些学生跟我说，他说老师我写不够字数怎么办？我说那就用类比嘛，你看先讲A，再说X同一件事情要说两遍，而且是合情合理的说两遍，多帅呀哈哈。
+- ## 6. [[输入为本]]
+- ### 作业6.1
+- **建立每天至少写1000字的习惯啊，1000字是个很低的标准啊。**其实在过去的这么多年里，我一直每天写3000字的，3000字以上。
+- ### 作业6.2
+- **是建立每天阅读至少2万字的习惯，就是每天至少阅读2万字，这是一定要做的。**任何一个正常人都应该做的事情，任何一个所谓的受过教育的人都应该做的事情。
+- ### 作业6.3
+- **每天都要琢磨人家的输出来自于怎样的输入，就是你已经明白这个道理了，就是输出会倒逼输入，对吧，所以你读人家说不要只读个热闹。**你就想想看，唉，人家是怎么知道这件事情的，人家是在哪找到的？为什么你没有找到。
+- ### 作业6.4
+- 抽时间认真阅读精彩电影的影评，就是你看哪个好电影，你就去翻他的影评啊，翻影评，其实比看电影本身，可能更有意思，先去琢磨一下为什么人家看到的东西你却竟然完全没有看到，它会帮你开眼的。
+- ## 7. [[超级专业]]
+- ### 作业7.1
+- 今天的作业呢，很简单，一共就推荐这么三个作者：
+	- 第一个，丹布朗代表作是《达芬奇密码》
+	- 第二个，贾雷德 · 戴蒙德 这个代表作是《枪炮病菌与钢铁》
+	- 第三个，托马斯索威尔，其实呢，不叫索威尔，Thomas Sowell 这中国大陆呢，都翻译成托马斯索威尔，他的那本书叫《美国种族简史》
+- 这个作业其实是很长期的，以后你要不断寻找真正的猛人写的，真正的猛书，然后天天琢磨自己如何才能也这么猛也那么猛，反正呢三年五年十年八年，你一定会比现在更猛，对吧？
+- **花上一年时间，找时间精读至少以上三本书，甚至把他们反复阅读若干遍，仔细揣摩人家是怎样做研究的，怎样组织材料的？怎样得出那么不那么明显，却具备深刻洞见的结论的？**
+- ## 8. [[目的与目标]]
+- ### 作业8.1
+- **今天的第1个作业很简单，只有6个字，就是你要牢牢记住在哪里都一样——“注重沟通效果”。**
+- 所以呢，你要专门准备一个本子，每天结束的时候都要整理一下今天做过的任何种类的沟通，你做个记录，你做个总结，你要时不时拿出来看看，检查一下沟通效果，大概一两年之后，你就会变成真正具备沟通能力的人，然后你会惊讶于自己在此之前，咋就那么自以为是呢？一个本子能够改变命运，是不是很令人震惊？
+- ### 作业8.2
+- 以后每天都要做这个练习，许多年后也要做，这个练习特简单，找一张白纸在顶部写一句你想，你自己想说的话，第二步是什么呢？然后，你就在下面尽可能的罗列能够表达同样意思的句子，你要做到穷尽各种可能。
+- 我告诉你啊，到今天我也时不时玩这个游戏的。这个东西很练脑子，也很有意思，更为关键的是慢慢你就储备了很多很多，你随口一说人家就觉得是金句的东西。