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+- 语文教育最好的方式就是好好说话而已
+	- 真正语文能力超强的人，大概率不会就职于中小学去教语文
+	- 把语文教育外包给语文老师其实最不划算
+- 针对老师的两种描述
+	- 那老师太扯淡了，你也太不礼貌了
+		- 没有分析过程，没有证据支持
+	- 你看这个老师跟你一样也是人，他也有错的时候，再说人家已经尽力教你了
+		- 遇到问题之后，正常的思考与决策的过程
+- 讨论问题的时候，要尽量使用无歧义的人工语言进行讨论
+- 讲道理的时候，完全没必要担心自己的孩子是否能够听懂
+	- 不厌其烦地讲道理
+- 刻意格式化
+- 朗读
+	- 最便宜最有效的意志活动
+	- 大脑皮层激活区域最多
+	- 提高大脑皮层的运算能力和速度
+- 锻炼注意力集中的耐力
+	- 大脑消耗能量最多的器官
+	- 注意力集中消耗电能
+- 小时候不认真做朗读作业的时候，长大之后都不可避免成为了学渣
+	- 用自然语言处理速度慢
+	- 注意力集中耐力差
+- 被动朗读
+	- 父母亲自朗读
+	- 播放有声书不起作用
+		- 少调用了眼睛器官
+	- 请老师朗读也不起作用
+		- 最关注的只有父母
+		- 不容易信任老师
+- 16岁之前强制保持每天至少有一小时朗读时间
+	- 一切重要的基础的知识可能都需要强制
+- 复述
+	- 随时随地刻意做
+		- 分享当天读到过的的好内容
+		- 问孩子今天遇到了什么事
+	- 复述能力等于0的人
+		- 电影讲了啥
+		- 电影有啥好看的
+- 复述锻炼很多能力
+	- 重点提炼
+	- 抽象能力
+	- 总结能力
+	- 记忆力容量
+	- 组织能力
+	- 重新安排要素的顺序
+	- 重新安排措辞
+- 复述能力差的人其实讲道理都讲不明白
+	- 关键的地方，总是无法提供有效的细节、有效的论据支持
+	- 需要概括的时候他们又异常啰嗦
+	- 需要深入的时候，竟然可以一带而过
+	- 无论多么有意思的事情，让他们一说就变成了白开水
+- 复述适用于任何学科
+	- 重点训练的包括但不限于
+		- 记忆能力
+		- 理解能力
+		- 组织能力
+		- 应变能力
+- 害怕当众演讲
+	- 应用最多的其实是复述能力
+	- 我们任何一个意图、任何一种感知，其实都可以换无数个角度，或者换无数钟方式去有效表达的
+	- 父母要经常跟孩子提问
+		- 你要说的的确是这个意思吗？
+	- 父母确定孩子需要表达的意图和感知后，不停的鼓励，甚至要求孩子去换一种说法，换一个角度，或者换一个方式
+- 好好说话的三个方式
+	- 好好沟通，好好讲道理，尽量使用无歧义的人工语言
+	- 朗读，主动朗读和被动朗读
+	- 复述
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