49 lines
2.5 KiB
Markdown
49 lines
2.5 KiB
Markdown
- 研究其实是一种[[基础能力]] #定投课堂
|
||
- 如何用自言自语去重建自己的行为 [[self talk]]
|
||
- 戒烟
|
||
- 戒咖啡
|
||
- 戒碳水
|
||
- 研究能力很强
|
||
- 那么高级的研究能力是怎么学来的，怎么练出来的？
|
||
- 这个研究能力不是高级的能力，而是基础能力
|
||
- HEAT电影劫匪抢银行
|
||
- 到图书馆研究
|
||
- 建筑平面图
|
||
- 材质
|
||
- 钢材
|
||
- 只要肯学，很容易拥有研究能力
|
||
- 看一本书
|
||
- 研究能力的底层是阅读理解能力
|
||
- 找资料
|
||
- 找不着，硬找
|
||
- 找出来，分类
|
||
- 然后继续找，找越来越多，更多
|
||
- 读的比别人多，在那个领域里比别人知道的多
|
||
- 除了动手能力，最依赖的其实是底层的阅读理解能力
|
||
- 阅读理解能力
|
||
- AI到来，我们的孩子所去缴费参与的学校优势已经几乎消磨殆尽了，不管他是多么高级的学校，不管他以为他多么高级，不管那里面的老师自以为多么的强，没有用了，他们已经处于被抵消的年代
|
||
- 在学校里啊卷在校成绩，其实意义真的不是很大
|
||
- 只要有一定的阅读理解能力，将来他们就不回相对变差
|
||
- 阅读理解能力的分水岭-三年级升四年级
|
||
- 密西西比，四年级升学阅读理解水平考试，导致青少年的阅读理解能力远高于其他州
|
||
- 三个激活区域
|
||
- 视觉
|
||
- 声觉
|
||
- 发声
|
||
- 阅读理解能力差的人自由一个视觉区域被激活
|
||
- 朗读是最有效的训练
|
||
- 阅读时 大脑中 三个区域（==视觉、听觉、发声==）同时激活。
|
||
- 读训练啊是最重要最简单、最有效的智商提升方法
|
||
- 基于这样那样的原因，通常情况下，家长们并不是足够的重视
|
||
- 家长们在什么样的地方决策最差呢？
|
||
- 不能眼见马上看到效果地方，决策能力是最差的
|
||
- 当们他的好处展现的时候是展现在其他你意想不到的地方
|
||
- 给这个拥有这样的大脑的人带来无法描述的好处
|
||
- 再加上拥有一个好奇心，以及啊拥有大量阅读的耐心，那不就是可以做研究的人了吗？
|
||
- 最重要的本事就一个
|
||
- 坐下来读得进去嘛，无论多少都读得进去
|
||
- #+BEGIN_IMPORTANT
|
||
研究：好奇心+耐心+强大的阅读理解能力…
|
||
#+END_IMPORTANT
|
||
- 将来的世界给这些有研究的人的世界里会有巨大的认知贫富差距
|
||
- 研究能力会拉开人与人之间的巨大的认知差距 |