315 lines
23 KiB
Markdown
315 lines
23 KiB
Markdown
+++
|
||
date = '2023-11-14T18:03:32.397Z'
|
||
draft = false
|
||
title = '20-1.16.一个动作:发展(3)'
|
||
+++
|
||
|
||
1.16.一个动作:发展(3)
|
||
|
||
阅读阅历阅人
|
||
|
||

|
||
|
||
今天呢是我们哈好的家庭教育里的第十六课了。
|
||
嗯,前两节课呢之前的两节课呢哈我们在讲最后一个动作,就是发展对吧?
|
||
然后呢我们用了一节课时间去讲,我们应该更多的成为发展论者。
|
||
对吧?
|
||
然后呢我们又用了一节课去讲哈呃发展的核心啊是判断力啊,那么关于发展呢我们要讲好几节课。
|
||
那今天呢哈我们讲发展。
|
||
然后呢嗯副标题是阅读阅力阅人。
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
那么之前我们说哈判断力本身的确重要,但事实上良好的判断力也是有所依赖的。
|
||
请问良好的判断力依赖什么呢?
|
||
啊,良好的判断力啊依赖的是完整的判断依据。
|
||
|
||

|
||
|
||
那上一节课当中呢,我们重申了哈一个基础问题的重要性。
|
||
那个问题是什么更重要。
|
||
虽然他很基础,虽然它很简单,但这个基础的问题非常重要。
|
||
现在问题又来了,你看啊我们只能在我们已知的选项当中做比较。
|
||
可万一如果我们不知道的选项的确存在,且那个的确存在,却与我们来说事实上是更重要的选项被我们忽视了,被我们所无知,那我们岂不就是抓瞎了吗?
|
||
|
||

|
||
|
||
别说你我了,这可的确是人类在发展过程当中长期无法解决,却又要硬着头皮面对的问题之一啊,比如说哈在计算机科学领域里面哈,给我们的提示是这样的。
|
||
其实我们所有人也都是一样的。
|
||
我们处理问题的过程和电脑处理问题的过程事实上是一样的。
|
||
因为电脑就是按照人脑的仿真啊去设计的对吧?
|
||
所以他们都是一样的,都是同样的这样一个通路叫输入,然后呢处理,然后呢输出。
|
||
|
||

|
||
|
||

|
||
|
||
所以呢提高我们的判断力啊呃一个重要依据就是我们反复问自己啊,什么更重要啊,这个问题这个基础问题的有效答案啊,其实啊是需要建立在尽量扩大收入的前提下,通俗的讲,优良的判断力的基础,只能是见多识广对这也是为什么我们必须反复强调阅读啊,是成本最低啊,效率最高的教育方式的根本原因啊A阅读啊是你扩展你的见识的最有效、最便宜的方法
|
||
。
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
再重申啊,见多识广的最有效方式就是扩大阅读量。
|
||
从经有人问我说哈,笑来哎我要是像你那么有钱哈,我早就四处去旅游去了对,可是我好奇怪呀,你为什么不喜欢旅游呢?
|
||
啊,我想了想哈,然后我是很认真的回答他的。
|
||
我说你看啊你出去旅游顶多能遇到的是有意思的人,有趣的人,对?
|
||
但是呢你在书里能遇到的全都是聪明人,并且很有趣我猜呀,靠旅游,我是没有办法遇到这样的人的,就是有趣的聪明人,靠旅游,我遇不到的。
|
||
对吧?
|
||
我顶多靠旅游能够遇到有趣的人但读书呢就不一样啊,我可以遇到很多有趣的人,更为重要是,我可以遇到很多聪明人,然后呢,今货会遇到有趣的。
|
||
|
||

|
||
|
||
今后会遇到有趣的聪明阅读呢是可以跨越地域,跨越国家啊,跨越种族,跨越代记,跨越时空啊,这些都可以跨越的获取信息,啊,能跨越所有去获得有效信息的方式有多贵呢?
|
||
目前呢大约也就是15美金一本100元人民币一本左右吧,啊,这基本上算是好书的终值了吧。
|
||
对吧?
|
||
可是呢你观察一下生活很多人竟然嫌书贵我真不知道大家是怎么想的,很多人是怎么想的对吧?
|
||
那如果你嫌书贵呢?
|
||
你可以听一听哈哈佛大学教授的哈佛大学的一个校长啊,是怎么说的,你嫌教育贵,那就请你试试无知的代价。
|
||
|
||
If you think education is expensive, try ignorance. -- Derek Bok
|
||
|
||

|
||
|
||
其实呢嗯读书啊这种阅读啊呃的核心成本啊其实不是钱书的价格哈真的是可以忽略不计的。
|
||
阅读的实际成本或者是真正的重要的成本,大部分成本实际上来自于时间和注意力,时间和注意力啊,相对于时间与注意力来看的话呢,书架呀说实话真的是便宜的要命啊,或者是占比上哈可以被认为是趋近于无几近于无聊胜于无啊,可是很多人在钱上就退缩了
|
||
。
|
||
然后呢,终生支付无知的代价,并且呢还自以为是,为什么呢?
|
||
因为因为他们见多识广上出了问题啊,他们见识少,所以判断力虽然没有问题,但是由于输入太少,于是呢判断无效。
|
||
|
||

|
||
|
||
事实上啊,你观察一下身边的人哈,你就会发现哈没有人不阅读的识字的人不阅读啊,还真是个特别困难的事情。
|
||
但是呢他们哈虽然阅读阅读质量太差,乃至于哈虽然输入的量非常大,但没有一样东西是有用的,没有一样东西是可用的,相当于全都是垃圾,于是呢这种人啊判断力再好也没有用。
|
||
当然判断力也需要发展。
|
||
于是呢输入的垃圾占比会有效的阻止判断力的发展。
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
最近几年呢还有一个趋势就是视频传播效率的提高,以及近年来短视频的进一步流行,事实上等同于进一步降低了人群当中阅读偏好。
|
||
更多人呢现在已经完全适应了完全不阅读,说句实话,刷短视频可能是目前地球上效率最高的大规模时间杀伤武器。
|
||
也因此短视频平台是目前地球上广告售价和广告收益最高的平台。
|
||
曾经google的文字搜索引擎的王者地位,现在是岌岌可危。
|
||
短视频平台塑造了惊人比例的现代文盲,他们不是不识字。
|
||
但是他们虽然识字,却坚决不看字,然后呢,然后也并不觉得自己有什么,甚至每天刷视频的他们坚信自己见多识广。
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
再次提到计算机科学领域,在计算机科学领域里面有一句特别著名的评论说输入的是垃圾,那输出的也是垃圾啊,缩写的叫 garbage garbage out。
|
||
|
||

|
||
|
||

|
||
|
||
也就是说哈在输入处理输出啊,这个三个环节构成的流程当中,如果输入的是垃圾,那么一个人的处理能力再强也没有用。
|
||
因为如果输入的是垃圾,那么无论怎么处理输出的也只能是垃圾这个术语给我们的启示在于说扩大阅读量是一方面,然而更为重要的另外一方面是什么呢?
|
||
为了防止遇到全部是垃圾输出的情况,为了防止处理能力搁置,防止处理能力无效,我们必须想尽一切办法提高阅读质量,。
|
||
|
||

|
||
|
||
更准确的讲,就是我们应该想尽一切办法啊提高输入的质量。
|
||
啊。
|
||
我个人呢一直不认为阅读是什么高级的技能,我也不羡慕哪家的孩子哈,说多小就已经认识了多少字啊,识字与用字其实根本就不是一回事的。
|
||
我觉得真正重要的是,从一开始就建立以研究为导向的阅读习惯。
|
||
。
|
||
|
||
以研究为导向的阅读习惯
|
||
|
||

|
||
|
||
我经常说哈嗯回头看呢,我分析我自己的运气在于什么地方呢?
|
||
就是生我养我的妈妈是个图书馆馆长。
|
||
所以呢小学的时候我就学会了怎么在图书馆里靠检索卡片,在那么多那么高的书架里找到恰好有用的那本或者是那几本书。
|
||
你看啊识字和用字的差别就这么一点点。
|
||
与此同时呢,识字和用字的差别,许多年之后就是那么大。
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
阅读呢其实是只要学会查典就能开始的事情,无论是中文还是英文,又或上是地球上的任何一种语言,其实都是一样的进呢所谓的研究啊英文叫做什么意思啊?
|
||
其实就是就是搜索这个词头就是反复的意思。
|
||
所以re其实就是 search and对吧?
|
||
就是 search again啊,那就是搜索搜索再搜索的意思对吧?
|
||
所谓的研究就是搜索搜索再搜索对吧?
|
||
所以呢能阅读就会搜索其实就已经是研究了就这么简单。
|
||
|
||

|
||
|
||
所有父母都知道哈,小S呢是特别爱提问的啊,千奇百怪啊,问题来自四面八方。
|
||
其实呢我猜啊父母最佳答复模板是这样的。
|
||
|
||

|
||
|
||

|
||
|
||
第一句话先告诉孩子,不知道并没有什么不好意思的。
|
||
所以说哎呀,这个我也不知道对吧?
|
||
第二句话说哈哎这个问题还真的很有意思呢,对吧?
|
||
这是肯定孩子的好奇心,对吧?
|
||
然后呢提出建议,说要不这样,咱们分头研究研究啊,这是引导对吧?
|
||
但是呢不是说让他研究,你不研究,你也可能要去研究一下,搜索一下研究是啥,就是搜索搜索再搜索吧,对吧?
|
||
然后呢,提出一个建议,说咱们分头研究之后,然后再一起讨论好不好,这个回答模板啊,是堪称完美的你用心体会一下。
|
||
|
||

|
||
|
||
以研究导向的阅读在日常生活当中占比越高,或者是说在日常阅读当中占比越高。
|
||
那么垃圾输入的可能性就越小。
|
||
因为啊人的时间精力是有限的,并且同时时间和精力都是排他性资源,用来干这个就无法用来干那个,对所以呢以研究为导向的阅读啊越多,那么输入垃圾的可能性它就会越小的。
|
||
|
||

|
||
|
||
我就不怕哈自己家里的孩子迷恋电子游戏,对吧?
|
||
说句实话玩就玩呗,那谁不玩啊,我今年都50了,对吧?
|
||
还偶尔打打游戏呢,不仅打游戏打游戏,对吧?
|
||
我我还打的好呢,对吧?
|
||
我们这种人干啥事都肯定要研究的嘛?
|
||
三下五川就基本上哈PK掉大多数人了?
|
||
那打打游戏难道不是同样的道理吗?
|
||
。
|
||
😡
|
||
|
||

|
||
|
||
我身边的朋友哈,作为家长,有的时候忧心忡忡啊,问我说我家孩子整天打游戏,这可咋办呢?
|
||
我说你带过来嘛,我让他见识见识,小孩子来了之后呢,我就给他们讲讲编程啊,呃不是讲编程课啊,只是告诉他们有这种方式啊,给他们展示用程序能干的事情,然后最后告诉他们那些游戏呢就是这样写出来的,然后呢,程序员干的究竟是什么事呢
|
||
?
|
||
啊,背后的本质就是程序员们用他们的技能写出这么有意思的游戏。
|
||
然后呢,把别人的时间变成了自己的钱嘛。
|
||
这小朋友听到后来就一脸狰狞说,那那那那我也要写程序对吧?
|
||
不要成为哈把别人的时间变成自己钱的人,对吧?
|
||
他说那你就慢慢来嘛,然后小朋友的兴趣呢,就从打游戏,对吧?
|
||
逆转开来了。
|
||
|
||

|
||
|
||
另外一家小朋友啊,缠着妈妈买一张超贵的显卡,这个妈妈呢其实也不是买不起,他也很清楚买那么贵的显卡干嘛呀,他就是打游戏嘛,对吧?
|
||
自己家孩子啥德行,自己最清楚啊,然后呢就跑来问我我说你带过来对我让他见识见识,然后我就给小朋友看我有一张多贵的显卡,然后我用那张特别贵的显卡在干嘛对利用这个人工智能模型啊啊,这叫叫叫di啊,创作图像啊,创作动画啊,又酷又炫对小朋友一脸震惊说哇,好显卡能干这个哦对我和孩子妈妈看着孩子没说话,小孩子接着说那用来打游戏可真没意思啊,对小孩子妈妈看起来说来买,你说买哪一款
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
所以你看啊呃减少垃圾输入的最有效方法是什么呢?
|
||
就是对高级输入的选择和专注,对啊,你用高级输入去替换。
|
||
你用高级输入占用了你的时间占用了你的精力,占用了你的注意力。
|
||
那么你的时间,你的注意力,你的精力就没有可分配给垃圾质量的垃圾质量输入的啊余地了,对吧?
|
||
所以呢通过哈比较把垃圾啊提出选项是提高输入质量的一个好方法。
|
||
|
||

|
||
|
||
刚才说到哈,虽然我不太喜欢旅游,但是呢现在我要说哈,事实上呢我并不讨厌游历啊嗯真正的事实上是反过来的,我非常重视游历对吧?
|
||
在之前啊嗯我们提到哈这个如何衡量哈好的家庭教育呃如何衡量家庭建设的质量的时候,我们提到过这样一个点啊,专门提到过这样一个点,就是家庭成员的离散程度。
|
||
对吧?
|
||
我能想到这一点呢,也跟我小时候的精历是有关系的。
|
||
|
||

|
||
|
||
所以呢我们现在要讲讲哈阅历了啊,刚才我们讲了阅读啊,我们再讲讲阅历。
|
||
由于我父母啊工作调动的关系,我前后呢上了三所小学和两个初中以及一两个高中对与那些只上过一所小学一所初中一所高中的大多数人相比,我的经历啊,我经历的环境变化比他们多一倍以上。
|
||
甚至连我的同学数量其实也比他们多一倍以上。
|
||
甚使我对环境对人群有了相对更多的观察和更多的体验,当然会触发更多的思考。
|
||
相对于我的其他同学们我更倾向于啊见怪不怪啊,更倾向于哈凡事比较淡定。
|
||
我性格当中比较重要的一方面哈,其实也是基于这段经历的这些经历的。
|
||
|
||

|
||
|
||
也恰恰因此哈长大之后呢,走南闯北对我来讲是非常自然的。
|
||
你还记得哈我之前哈在这个嗯前面的课程当中哈提到啊有一位长者啊教我如何识人断物,还有印象吗?
|
||
|
||

|
||
|
||

|
||
|
||
那位长者哈叫我说,看一个人是否值得交往,就看对方的夫妻关系嘛。
|
||
因为夫妻之间是唯一没有血缘关系的亲人,一个人对自己的配偶,那个没有血缘关系的亲人都不好,这怎么可能对你一个外人好呢啊,嗯,这就是那位长者教我。
|
||
那这位长者哈在开始教我之前哈,有以下一段对话是这样开始的。
|
||
|
||

|
||
|
||

|
||
|
||
就我说他跟我说下来啊是这样的,就你这样的呀,在古时候就叫闯荡江湖,闯荡江湖必须学会识人。
|
||
那你知道你应该如何识人吗?
|
||
其实很简单的,然后他就给我讲的那番道理。
|
||
|
||

|
||
|
||
至于阅历哈为什么重要?
|
||
别人说过的,我就不在这里重复了,反正他很重要啊。
|
||
我们讲另外一个就是一个人的阅历和一个人的迁徙能力是相辅相成的。
|
||
我再重复一遍哈,一个人的阅历和一个人的迁徙能力是相辅相成的。
|
||
从生物学上来看哈,缺乏迁徙能力的物种到最后都灭绝了。
|
||
不是吗?
|
||
你仔细想想,鸟类啊是目前的动物当中繁衍最酒灭绝最少,为什么呀?
|
||
主要是靠他们的迁徙能力。
|
||
同样的道理,人也需要足够强的迁徙能力,而阅历真的是迁徙能力的基础和迁徙能力的结果。
|
||
你看看有多少人一辈子困在同一个地方,你就明白了。
|
||
|
||

|
||
|
||
我很在意自己的迁徙能力。
|
||
当然也因此哈很在意自己子女的迁徙能力。
|
||
我有多在意迁徙能力呢?
|
||
给大家讲一方面,大家知道我这些年来一直不买房哈,除了感觉经济上不划算之外,最令我决绝的原因是什么呢?
|
||
就是买房的本质是在断绝我自己的迁徙能力。
|
||
把自己拴在一个地方,20年30年,这是我绝对没有办法接受的事实,对,为什么老了会买呢?
|
||
将来老了我会买的年轻的时候买不起,一旦买了就得把自己固定在房子所在的地方。
|
||
这老了不一样了,老了啊,有钱了,喜欢住哪里就在哪里买呗,如果又发现我新的喜欢地方,那就再买呗,对吧?
|
||
反正呢我这一生房子不会成为我的牵挂,我也不允许这样的一个东西竟然成为我的牵挂。
|
||
|
||

|
||
|
||
我个人呢是一个特别宅的人,宅到什么程度呢?
|
||
啊?
|
||
我把自己关家里家里不出门哈,别说一两个星期就算两个月、3个月甚至半年都没有问题。
|
||
对吧?
|
||
这两年不是动不动就全员核酸吗?
|
||
啊,不做核酸哈,健康保会弹窗的,你知道我最长哈有多少天没做核酸吗?
|
||
35天我35天没做核酸,健康保也没有弹窗,为什么呀?
|
||
因为压根就不出门啊,我手机定位就没有变过,。
|
||
|
||

|
||
|
||
然而呢,实际上我并不讨厌与人打交道,我会很认真的筛选朋友。
|
||
嗯,大家可以到网上搜索哈,我写过专门的文章,就是什么是朋友,对?
|
||
呃,我会主动联系哈朋友之间,并且呢主动维系朋友之间的长期亲密关系,对我来说哈月人及悦己,对吧?
|
||
就是嗯遇到我钦佩的人,那就是我拼命学习的机会。
|
||
而遇到我自己看错了人的情况,那还是我拼命学习的机会,不是吗?
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
更多的时候呢,我喜欢观察任何人啊,这就是阅人。
|
||
我们说哈阅读阅历阅人,对吧?
|
||
我呢会交朋友,我也会观察任何嗯路人,比如说我也会刷新闻,我也会网上吃瓜的,只不过李笑来吃瓜的方法和目的和大多数人不一样。
|
||
大多数人呢是图个热闹,我呢在琢磨一件事。
|
||
哎,如果说这个人真的做错什么了的话,那么他究竟做错了什么?
|
||
最错的是什么?
|
||
换了我我应该怎么办呢?
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
这实际上哈是个常见方法论的延展,因为进化发展的最基础手段,是且只不过是是错啊,靠自己一个人试错,那就是事不过来的啊,首先还是自己的时间精力有限,更重要的是,有些错误,尤其是重要的错误。
|
||
如果发生了的话,那代价可是粉身碎骨啊,另外一些到不见的危机生命,但也成本代价巨高。
|
||
比如以身试法就是这样的,不是吗?
|
||
所以观察他人出错啊,从他人身上认真总结,汲取教训啊,这不仅成本很低,也是效率非常高的,不是吗?
|
||
|
||

|
||
|
||
所以呢这节课哈核心就讲了一个字叫阅月这一个字实在是太重要了。
|
||
所谓的阅其实就是输入。
|
||
不管是阅读还是阅历还是阅人啊,其实都是一种输入。
|
||
输入呢要首先保证数量要多,然后呢也要同时保证质量要高,只有这样的话呢啊后面的判断力,第二个环节判断啊,判断力才有效啊,判断力才有施展的机会,判断力才会进一步发展。
|
||
。
|
||
|
||

|
||
|
||
当然了,现代人哈早已经不流行土葬了哈,土葬的话呢就可以有个墓碑啊,不流行土葬了,动泡就没有墓碑了。
|
||
但是哈如果将来有一天哈我啊啊死了,然后竟然有个墓碑的话,我希望哈我希望上面其实只有两个字叫已月。
|
||
。
|
||
😊
|
||
|