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08-21-2332, chapter 4.5-sentences

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xiaolai
2024-08-21 23:32:23 +08:00
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39
1000-hours/sounds-of-american-english/4.2-words.md
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@@ -43,6 +43,8 @@
> [!Note]
> 在练习跟读每个单词的之前，请先数一下该单词到底有多少个音节？然后再揣摩一下整个单词读出来的长度。
<div class="two-column">
> * *accommodate* <span class="pho alt">əˈkɑːmədeɪt</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/accommodate-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/accommodate-us-female.mp3"></span>
> * *anniversary* <span class="pho alt">ˌænəˈvɝːsɚi</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/anniversary-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/anniversary-us-female.mp3"></span>
> * *anticipate* <span class="pho alt">ænˈtɪsəpeɪt</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/anticipate-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/anticipate-us-female.mp3"></span>
@@ -93,24 +95,22 @@
> * *vocabulary* <span class="pho alt">voʊˈkæbjəleri</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/vocabulary-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/vocabulary-us-female.mp3"></span>
> * *vulnerable* <span class="pho alt">ˈvʌlnɚəbəl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/vulnerable-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/vulnerable-us-female.mp3"></span>
> * *wonderfully* <span class="pho alt">ˈwʌndɚfəli</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/wonderfully-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/wonderfully-us-female.mp3"></span>
</div>
## 4.2.2. 强读与弱读的区别
## 4.2.2. 强读与弱读
如果一个单词被**强读**，那么这个单词中的：
单词的读音实际上都有两种形式：
> * 落在重音上的长元音和双元音都会被读的很清楚，并且足够长，甚至显得更长一些；
> * 落在重音上的短元音都会显得更长一些；
> * 重音所在的音节可能带着不同的声调（平调、升调、降调、降升）……
> * 重音所在的音节可能带着更高的音高（往往是 “高”、“中”、“低” 中的 “高”）……
> * 强读式
> * 弱读式
如果一个单词被**弱读**，那么这个单词中的：
字典里的音标标注或者真人朗读示范，都是**强读式** 。
> * 长元音会变得短一些（几乎与短元音的长度相当）；
> * 重音音节会变得与非重音音节一样轻，一样短；
> * 很多元音都会发生变化，向 *schwa* <span class="pho">ə</span>靠拢；
> * 有些清辅音 <span class="pho">s</span>、<span class="pho">t</span>、<span class="pho">k</span>、<span class="pho">f</span> 之后的元音 <span class="pho">ə</span> <span class="pho">ə</span> 会轻到听起来像是 <span class="pho">ɤ</span>，甚至可能会直接被省略掉；
> * 很多与辅音相关的停顿会被直接省略；
> * 单词的重音音节所处的音高往往是 “高”、“中”、“低” 之中的 “低”，最多是 “中”……
比如 *our* 这个单词，词典里标注的当然是 <span class="pho alt">ˈaʊ.ɚ</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/hour-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/hour-us-female.mp3"></span> —— 这是**强读式**，每一个单词的 “默认形式”。然而，在实际的自然语流中，你更多听到的并不是这个饱满的三元音 <span class="pho alt">ˈaʊ.ɚ</span> 而是它的**弱读式**，一个很轻很短的 <span class="pho alt">ɑr</span>：
> It's *our* pleasure.<span class="pho alt">ˈaʊ.ɚ</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/Its-our-pleasure-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/Its-our-pleasure-us-female.mp3"></span>
关于**强读式**与**弱读式**的区别，得等到**音节**、**单词**、**意群**、**连接**全都讲清楚之后，到了**句子**那个章节再深入讲解。
## 4.2.3. 词典读音
@@ -167,13 +167,13 @@ spellings <--> sounds
spellings(拼写) <-.->|拆分| parts(含义) <-.->|组合| sounds(发音)
```
*apple* <span class="pho alt">ˈæp.əl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/apple-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/apple-us-female.mp3"></span> 就是一个表音构成的词汇，这是两个音节的词汇，app 对应着第一个音节 <span class="pho alt">ˈæp</span>，le 对应着第二个音节 <span class="pho alt">əl</span>。所以，记忆它的时候，不是一个字母一个字母地背，说，“a、p、p、l、e…… apple!”。而是，<span class="pho alt">æ</span> 对应着 a；app，<span class="pho alt">p</span> 的拼写是两个叠加的 *pp*，而后是 *le* 读作 <span class="pho alt">əl</span> —— 这样的拼写很常见，比如，*double*, *impossible*……
*apple* <span class="pho alt">ˈæp.əl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/apple-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/apple-us-female.mp3"></span> 就是一个表音构成的词汇，这是两个音节的词汇，app 对应着第一个音节 <span class="pho alt">ˈæp</span>，le 对应着第二个音节 <span class="pho alt">əl</span>。所以，记忆它的时候，不是一个字母一个字母地背，说，“*a、p、p、l、e…… apple!*”。而是，<span class="pho alt">æ</span> 对应着 a；app，<span class="pho alt">p</span> 的拼写是两个叠加的 *pp*，而后是 *le* 读作 <span class="pho alt">əl</span> —— 这样的拼写很常见，比如，*double*, *impossible*……
而 *impossible* <span class="pho alt">ɪmˈpɑː.sə.bəl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/impossible-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/impossible-us-female.mp3"></span> 这个词里，就有表意的构成，*im*- 是个常见词头（prefix），和 *un*- *ir*- 一样，表示否定的含义，*possible* 是 “可能的”，*impossible* 就是 “不可能的”。进而，*possible* <span class="pho alt">ˈpɑː.sə.bəl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/possible-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/possible-us-female.mp3"></span> 就可以把它完全当作只有表音构成的词汇，po 读作 <span class="pho alt">ˈpɑː</span>，或者反过来，<span class="pho alt">ˈpɑː</span> 写作 po，ssi ⭠⭢ <span class="pho alt">sə</span>，ble ⭠⭢ <span class="pho alt">bəl</span>…… 反正不应该是 “p、o、s、s、i、b、l、e…… possible!”…… 生硬地按顺序记住 7 个字母，显然不如 “只记三个音节” 来的容易 —— 这其中，需要多注意一下的，不过是 ss（double s）而已。
而 *impossible* <span class="pho alt">ɪmˈpɑː.sə.bəl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/impossible-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/impossible-us-female.mp3"></span> 这个词里，就有表意的构成，*im*- 是个常见词头（prefix），和 *un*- *ir*- 一样，表示否定的含义，*possible* 是 “可能的”，*impossible* 就是 “不可能的”。进而，*possible* <span class="pho alt">ˈpɑː.sə.bəl</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/possible-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/possible-us-female.mp3"></span> 就可以把它完全当作只有表音构成的词汇，*po* 读作 <span class="pho alt">ˈpɑː</span>，或者反过来，<span class="pho alt">ˈpɑː</span> 写作 *po*，*ssi* ⭤ <span class="pho alt">sə</span>，*ble* ⭤ <span class="pho alt">bəl</span>…… 反正不应该是 “*p、o、s、s、i、b、l、e…… possible!*”…… 生硬地按顺序记住 7 个字母，显然不如 “只记三个音节” 来的容易 —— 这其中，需要多注意一下的，不过是 ss（double s）而已。
词根词缀，在词汇量没达到一定程度之前，实际用处不大 —— 但，到了一定地步，比如，词汇量超过 5,000 的时候，在这样扎实的基础上，稍微研究一下词根词缀，对快速且大量地做大词汇量是很有帮助的。
举个例子，*ichthyosaur* <span class="pho alt">ˈɪk.θiə.sɔːr</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/ichthyosaur-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/ichthyosaur-us-female.mp3"></span>，这个一看就知道并非常用的词汇，其实很简单，先从表音构成去看，<span class="pho alt">ˈɪk.θi.ə.sɔːr</span> —— 剑桥词典把它划分成了 4 个音节…… 但感觉上，第二第三个音节可以合并，<span class="pho alt">ˈɪk.θiə.sɔːr</span>，ich ⭠⭢ <span class="pho alt">ˈɪk</span>, thyo ⭠⭢ <span class="pho alt">θiə</span>, saur ⭠⭢ <span class="pho alt">sɔːr</span>…… 而从表意的角度去看呢？前半部 ichthyo- 的意思是 “与鱼有关的”…… 后半部 -saur 是什么意思呢？各种恐龙的 “龙” 都是 -saur 结尾，于是，这个词的意思是 “鱼龙”……
举个例子，*ichthyosaur* <span class="pho alt">ˈɪk.θiə.sɔːr</span><span class="speak-word-inline" data-audio-us-male="/audios/ichthyosaur-us-male.mp3" data-audio-us-female="/audios/ichthyosaur-us-female.mp3"></span>，这个一看就知道并非常用的词汇，其实很简单，先从表音构成去看，<span class="pho alt">ˈɪk.θi.ə.sɔːr</span> —— 剑桥词典把它划分成了 4 个音节…… 但感觉上，第二第三个音节可以合并，<span class="pho alt">ˈɪk.θiə.sɔːr</span>，*ich* ⭤ <span class="pho alt">ˈɪk</span>, *thyo* ⭤ <span class="pho alt">θiə</span>, *saur* ⭤ <span class="pho alt">sɔːr</span>…… 而从表意的角度去看呢？前半部 *ichthyo*- 的意思是 “与鱼有关的”…… 后半部 -*saur* 是什么意思呢？各种恐龙的 “龙” 都是 -*saur* 结尾，于是，这个词的意思是 “鱼龙”……
刚开始的时候，记忆单词无论如何都是吃力的。这是一个真诚的忠告，谁不信谁吃亏，爱信不信：
@@ -183,3 +183,10 @@ spellings(拼写) <-.->|拆分| parts(含义) <-.->|组合| sounds(发音)
[^1]: Sound files in this list come from [CEPD online edition](https://dictionary.cambridge.org/pronunciation/).
[^2]: *literally* 在该软件里的音标标注为 <span class="pho alt">ˈlɪtɚːəli</span> —— 虽然和《剑桥英语发声词典》略有不同，但我们依然看得懂……
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