99 lines
3.2 KiB
Markdown
99 lines
3.2 KiB
Markdown
- 开脑
|
||
- 开眼
|
||
- 创作的门槛高吗？
|
||
- 老师
|
||
- 语文老师
|
||
- 没有作品
|
||
- 没有文章发表
|
||
- 没有出版著作
|
||
- 伪专家
|
||
- 创作需要天赋
|
||
- 天赋是玄学
|
||
- 萧伯纳
|
||
- 做不了当老师
|
||
- 老师当不了当评论家
|
||
- 创作实际上是零门槛的
|
||
- 发行渠道才是真正的门槛
|
||
- 没有网的时代也有红人
|
||
- 庞中华
|
||
- 营销，编瞎话
|
||
- 真正的门槛不在于写字是否漂亮
|
||
- 司马彦
|
||
- 写的更好，但是搞不定出版社
|
||
- 后去中心化
|
||
- 电视台
|
||
- 中央电视台
|
||
- 地方电视台
|
||
- 报纸
|
||
- 人民日报，参考消息
|
||
- 出版社
|
||
- 自出版，写完之后直接发表在网上
|
||
- 互联网出版
|
||
- 渠道成本降低为0
|
||
- twitter
|
||
- 写作门槛降低了，只有140字
|
||
- 非创作者占领了渠道
|
||
- 作为一个创作者，竟然从来没有穿透表象看透实质的高阶思维能力
|
||
- 发表渠道
|
||
- 微博
|
||
- 140字
|
||
- 微博头条
|
||
- 微信
|
||
- 微信公众号
|
||
- 微信朋友圈
|
||
- instagram
|
||
- spotify
|
||
- 视频
|
||
- 微博
|
||
- 抖音
|
||
- 快手
|
||
- B站
|
||
- 微信视频号
|
||
- 绝大多数人从来没有认真对待过这些渠道
|
||
- 你的观众或者听众，或者你的读者究竟在哪里？
|
||
- 没有受众的创作者
|
||
- 有多少比例的人认可
|
||
- 在这个时代，在渠道这件事上，给每个普通人都做了巨大赋能，只不过绝大多数人真的完全没有感知而已
|
||
- 最关键的差异出现在你的认知上
|
||
- 真正的门槛在渠道上
|
||
- 先学会写作，先学会创作，然后才能做其他的事
|
||
- 后去中心化的时代里，就算没有创作能力，也可以建设渠道
|
||
- 究竟要写什么？
|
||
- 讲道理，不如讲故事
|
||
- 郑渊洁
|
||
- 写什么？
|
||
- 讲故事肯定比讲道理赚钱，听故事的人比听道理的人多
|
||
- 绝对不能写任何可能与政治扯上关系的故事
|
||
- 写童话是不可能犯政治错误的
|
||
- 一口气写了40年
|
||
- 写什么远比怎么写重要1万倍
|
||
- 相对于写了30几年，显然更具价值的是他30几年前的选择/决策
|
||
- 不要被其他人的选择限制
|
||
- 很多人会混淆学习和模仿之间的巨大差别
|
||
- 第一个用这种方式，所以有价值
|
||
- 选择比努力更重要
|
||
- 人们误以为选择是属于当下的，可事实上选择是属于未来的
|
||
- 重要的选择都是属于关于未来
|
||
- 一旦你做了选择，就意味着说，因为你这个选择，你的生命里有相当长一段时间，甚至其后全都会因为这个选择而发生变化
|
||
- 如何选择，应该按照什么样的标准去衡量自己的决策
|
||
- 我写的东西到底对别人有没有用？
|
||
- 我写的这些东西在十年后是否依然对读者有用？
|
||
- 我写的这些东西在二十年、三十年后是否依然对读者有用？
|
||
- ==未知==
|
||
- 如果你不写，如果你不说，你就不知道
|
||
- 为大家添加新的认知
|
||
- 如何写好英文比较句
|
||
- 讲故事，讲究新奇特
|
||
- 向受众提供价值的方法
|
||
- 添加新的认知
|
||
- 教科书
|
||
- 加深理解已有的认知
|
||
- 教辅书
|
||
- 最快最容易上手的创作，其实是做教程
|
||
- How
|
||
- Why
|
||
- What
|
||
- WikiHow
|
||
- 教程就是有需求的
|
||
- 好的教程就是层出不穷
|
||
- |