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- [[夸奖教育]] #定投课堂
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- 无论孩子干点什么，都会拼命的夸
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- 基因的力量
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- 自家孩子更好看更聪明
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- 学校不以分数区分
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- 一等奖，二等奖，参与奖
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- 为了使学生自尊不受伤，刻意降低教学内容的难度
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- motivation
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- 自尊是其中一个来源方面，但是可能不是最重要的那个因素
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- 思考框架
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- 如果只有自尊这个唯一因果对应的关系
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- 夸奖教育，自尊教育，快乐教育都是对的
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- 自尊和动力只是二维因果关系
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- 因果关系 #思考的真相
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- 一维因果
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- 二维因果
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- 三维因果
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- 长期看，夸奖教育启示危害非常大，只有害处没有好处
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- 被夸奖->误以为自己有那个品质->被夸聪明->忽略聪明是习得的，自以为天生聪明，阻止持续学习，进步
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- 短期，短暂兴奋一下，长期，阻碍动力
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- 但凡没做好的东西，就直接不做了
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- 只做哪些一上来一上手就能做好的东西
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- 做不好会显示他不聪明
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- 基于肤浅的认知，变成一个回避困难的人，进而开始停滞
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- 长大后，很容易记恨别人，记恨一切做事做的比他们好的人
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- 进而导致抑郁症患者数量占比越来越高
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- 被夸着长大的孩子，心理是非常脆弱的
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- 受不了任何挫折，受不了任何批评
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- 正确的夸奖方式
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- 没啥了不起的，就别夸
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- 应该夸的夸，但绝对不能乱夸
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- 不要夸表现，不要夸结果——要夸就夸他那投入的时间精力，以及投入时间精力的努力的样子
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- 不要浮夸，要真实——这需要你作为家长投入时间精力
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