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- 描述任何事情
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- 什么 What
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- 为何 Why
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- 如何 How
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- ```mermaid
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graph LR
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subgraph 描述
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A[什么]
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B[为何]
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C[如何]
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end
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subgraph 动作
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D[定义]
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E[决策]
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F[流程]
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end
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A --> D
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B --> E
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C --> F
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```
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- 做事需要时间，无论大事小事
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- 时间不可压缩，不可跨越，且不受任何人或事物的影响
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- 小事有可能一步就做完，但也同样需要时间
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- 大事可以被拆分成若干件小事，由于时间的客观存在，就得对完成的步骤，即对由大事拆分出来的每件小事进行统筹规划
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- 先干什么后干什么
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- 可以同时干什么
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- 在什么情况下做什么
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- 所有的程序，本质是都是以完成任务为目标的流程管理
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- 结构化程序定理 Structured program theorem
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- 
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- 顺序
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- 循环
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- 判断与分支
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- > 做事的本质，做什么都一样，无非是对流程的规划和管理；把事做好或者提高效率，无非就是对流程的优化而已，无他
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- ```mermaid
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graph TD
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subgraph 做事
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A[流程] --> B[规划]
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A --> C[管理]
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end
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subgraph 提高效率
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D[流程] --> E[优化]
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end
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```
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- 顺序流程
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- 把事情拆分成若干个步骤，逐步完成，只不过顺序很重要
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- 除了先后很重要，漏掉某个步骤这样的错误不仅常见，且可能造成灾难性后果
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- ```mermaid
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graph LR
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开始 --> 第一步
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第一步 --> 第二步
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第二步 --> 第三步
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第三步 --> 结束
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```
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- 循环流程
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- 把一系列的步骤重复执行若干遍
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- ```mermaid
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graph LR
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开始 --> 第一步
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第一步 --> 第二步
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第二步 --> 第三步
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第三步 --> 结束
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subgraph 重复若干遍
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第一步
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第二步
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第三步
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end
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```
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- 判断与分支
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- 背诵课文
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- ```mermaid
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graph TD
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开始 --> 熟悉课文
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熟悉课文 --> 拆解课文逻辑关系
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拆解课文逻辑关系 --> 背诵与检查
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背诵与检查 --> 结束
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```
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- 熟悉课文
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- 朗读若干遍，直至每个字都不可能读错
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- ```mermaid
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graph TD
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subgraph 重复十遍
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A[大声从头到尾朗读]
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end
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```
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- ```mermaid
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graph LR
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开始((开始)) --> 计数器[计数器=0]
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计数器 --> 朗读[大声从头到尾朗读]
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朗读 -- 计数器+1 --> 计数器检查[计数器>=10?]
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计数器检查 -- 否 --> 朗读
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计数器检查 -- 是 --> 结束((结束))
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|
```
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- 拆解课文逻辑关系
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- ```mermaid
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graph LR
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开始((开始)) --> 词汇逻辑[词汇之间的逻辑]
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词汇逻辑 --> 句子逻辑[句子之间的逻辑]
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句子逻辑 --> 段落逻辑[段落之间的逻辑]
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段落逻辑 --> 记忆组合[凭记忆组合]
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记忆组合 --> 完整性检查{完整吗?}
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完整性检查 -- 否 --> 句子逻辑
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完整性检查 -- 是 --> 结束((结束))
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|
```
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- 背诵与检查
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- ```mermaid
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|
graph LR
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开始((开始)) --> 自我检查[尝试自我检查]
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自我检查 --> 检查1{合格吗?}
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检查1 -- 否 --> 自我检查
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检查1 -- 是 --> 他人检查[找人帮忙检查]
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他人检查 --> 检查2{合格吗?}
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检查2 -- 否 --> 自我检查
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检查2 -- 是 --> 结束((结束))
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```
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|
- ```mermaid
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|
graph TB
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subgraph 熟悉课文
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direction LR
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开始1((开始)) --> 计数器[计数器=0]
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计数器 --> 朗读[大声从头到尾朗读]
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朗读 -- 计数器+1 --> 计数器检查[计数器>=10?]
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计数器检查 -- 否 --> 朗读
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计数器检查 -- 是 --> 结束1((结束))
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|
end
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subgraph 拆解课文逻辑关系
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direction LR
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开始2((开始)) --> 词汇逻辑[词汇之间的逻辑]
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词汇逻辑 --> 句子逻辑[句子之间的逻辑]
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句子逻辑 --> 段落逻辑[段落之间的逻辑]
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段落逻辑 --> 记忆组合[凭记忆组合]
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记忆组合 --> 完整性检查{完整吗?}
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完整性检查 -- 否 --> 句子逻辑
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完整性检查 -- 是 --> 结束2((结束))
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end
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熟悉课文 --> 拆解课文逻辑关系
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subgraph 背诵与检查
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direction LR
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开始((开始)) --> 自我检查[尝试自我检查]
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自我检查 --> 检查1{合格吗?}
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|
检查1 -- 否 --> 自我检查
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|
检查1 -- 是 --> 他人检查[找人帮忙检查]
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他人检查 --> 检查2{合格吗?}
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|
检查2 -- 否 --> 自我检查
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|
检查2 -- 是 --> 结束((结束))
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|
end
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拆解课文逻辑关系 --> 背诵与检查
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```
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- 计算机之所以智能，就是因为它可以用[[布林代数]]做判断
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- 所谓的智能，核心只不过是[[判断]]；而判断的核心，无非是恰当的[[比较]]和合理的[[分类]]，前提是必要且毫无歧义的[[定义]]
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- ```mermaid
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graph LR
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流程 --> 机械
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流程 --> 智能
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机械 --> 顺序
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机械 --> 循环
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智能 --> 判断/分支
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```
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- 流程优化本质上有多简单呢？
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- 统筹方法平话及补充
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- ```mermaid
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graph LR
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subgraph 流程1
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A1[洗开水壶-1分钟] --> B1[烧开水-15分钟]
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end
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subgraph 流程2
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A2[洗茶壶-1分钟]
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B2[洗茶杯-2分钟]
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C2[拿茶叶-1分钟]
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A2 --> B2 --> C2
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end
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B1 --> D[泡茶]
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C2 --> D
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```
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- 统筹不过是研究两件事情
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- 串联：哪些步骤可以不分先后，哪些步骤之间必须有先后安排。
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- 并联：哪些步骤可以同时进⾏。
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- > 最后，节省时间的核⼼在于==能并联的都并联==
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|
- 伟大的思想都是简单的，但不要以为所有人都会[[统筹]]，所有人的工作效率都很高 |